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生于忧患死于安乐翻译PPT幻灯片下载

素材大小:
1.73 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-07-24
素材编号:
93640
素材类别:
语文课件

素材预览

生于忧患死于安乐翻译PPT幻灯片 生于忧患死于安乐翻译PPT幻灯片

这是一个关于生于忧患死于安乐翻译PPT幻灯片,主要是1、准确而流畅地朗读、背诵课文。2、掌握文中一些常见文言实词,能用现代汉语翻译课文。3、学习课文层层推进,步步深入的论的论证方法。4、认识“生于忧患,死于安乐”的深刻含义,并且从其中受到教育和启示。《生于忧患,死于安乐》一文先以六个出身低微,经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例,说明人只有经过艰苦的磨炼,才能有所作为,才能成就大事,并由此引申,从正反两方面说明经受磨炼的益处,最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,无论坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性,欢迎点击下载生于忧患死于安乐翻译PPT幻灯片哦。

生于忧患死于安乐翻译PPT幻灯片是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

生于忧患 死于安乐 孟子 MxH红软基地
学习目标MxH红软基地
1、准确而流畅地朗读、背诵课文。MxH红软基地
2、掌握文中一些常见文言实词,能用现代汉语翻译课文。MxH红软基地
3、学习课文层层推进,步步深入的论的论证方法。MxH红软基地
4、认识“生于忧患,死于安乐”的深刻含义,并且从其中受到教育和启示。MxH红软基地
  听读课文MxH红软基地
1、根据录音用汉语拼音未文中生字注音。MxH红软基地
2、查阅工具书,解释文中重要词语。MxH红软基地
生于忧患,死于安乐 MxH红软基地
                                 《孟子》        舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚/举于市。      故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行/拂乱/其所为,所以/动心/忍性,曾益/其所不能。     人/恒过, 然后/能改;困/于心,衡/于虑,而后作;征/于色,发/于声,而后喻。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。MxH红软基地
然后/知/生于忧患,而死于安乐也。” MxH红软基地
正音释义MxH红软基地
畎(quǎn田间水沟)亩:田地。MxH红软基地
傅说(yuè)  MxH红软基地
曾(zēng 同“增”)益:增加。MxH红软基地
胶鬲(gé)MxH红软基地
拂(bì同“弼”)士:辅佐君主的贤士。MxH红软基地
拂(fú)乱:违反,阻扰。MxH红软基地
朗读课文MxH红软基地
字音读准MxH红软基地
节奏合理MxH红软基地
流畅自然MxH红软基地
理解词义MxH红软基地
运用课文注释,查阅工具书,自主解释文中不理解的词语的意思MxH红软基地
1、常见的实词。MxH红软基地
     举于版筑之间      本文指“捣土用的杵”  。MxH红软基地
     举于士       古代泛指官吏,本文指狱官。MxH红软基地
2、常用虚词MxH红软基地
于  舜发于畎亩之中  (从)MxH红软基地
        故天将降大任于是人也    (给)MxH红软基地
        征于色(在)MxH红软基地
        生于忧患(由于)MxH红软基地
  而  而后作(表承接)MxH红软基地
        而死于安乐也(表并列)MxH红软基地
3、一词多义MxH红软基地
发    发于畎亩   (举,被人用)MxH红软基地
           发于声      (表现)MxH红软基地
   拂    行拂乱其所为(阻挠,违反)MxH红软基地
           拂士            (同“弼”,辅佐,辅弼)MxH红软基地
4、词类活用MxH红软基地
劳其筋骨  使---劳累(形容词的使动用法)MxH红软基地
饿其体肤  使---饥饿(形容词的使动用法)MxH红软基地
空乏其身  使--贫困缺乏(形容词的使动用法)MxH红软基地
所以动心  使----惊动 (动词的使动用法)MxH红软基地
   忍性         使---坚韧  (形容词的使动用法)MxH红软基地
  行拂乱其所为   使---受到阻挠(动词的使动用法)MxH红软基地
  人恒过  犯错误、犯过失(名词活用于动词)MxH红软基地
  入则无法家拂士      在国内(动词用做状语)MxH红软基地
  出则无敌国外患者   在国外(动词用做状语)MxH红软基地
疏通文意MxH红软基地
读:字音读准     流畅自然  MxH红软基地
         节奏合理MxH红软基地
说:意思明确  条理清晰  MxH红软基地
         语言通顺MxH红软基地
诵读课文MxH红软基地
对照朗读录音,诵读课文,读出自己的感受和体悟。MxH红软基地
布置作业MxH红软基地
1、背诵课文MxH红软基地
2、本文的中心论点是什么?作者是从哪两个方面论证的?MxH红软基地
仲尼厄而作《春秋》MxH红软基地
欧阳修两岁丧父笃而成才MxH红软基地
曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。MxH红软基地
布置作业MxH红软基地
基础题:MxH红软基地
①背诵课文。MxH红软基地
②抄写全文两遍,并翻译。MxH红软基地
拓展探究题:MxH红软基地
文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。 MxH红软基地
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