紫藤萝瀑布ppt背景下载

紫藤萝瀑布ppt背景，主要是简介作者，了解课文的主要内容，整体感知课文，了解作者主要从哪些角度，按照什么顺序从哪些方面对盛开的紫藤萝瀑布进行描写的？紫藤萝是一直都这样盛开吗？它有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？欢迎点击紫藤萝瀑布ppt背景下载哦。

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朗读指导：EQB红软基地
    长句的停顿要得当；EQB红软基地
   朗读的节奏要缓急适当；EQB红软基地
   注意朗读的语气、语调；EQB红软基地
   注意句子的重读；EQB红软基地
   读准字音，注意感情。EQB红软基地
第一部分（第 1 自然段）：我被吸引，停下脚步。EQB红软基地
第二部分（第2-6自然段）：“我”看到了紫藤萝，突出了紫藤萝EQB红软基地
                        （         ）的特点。EQB红软基地
        （第 7 自然段）：“我”的感情由（      ）、（         ） EQB红软基地
                     变为（       ）、（        ）。EQB红软基地
第四部分（第 8 自然段）：“我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出         EQB红软基地
                     了紫藤萝（          ）的特点。EQB红软基地
第五部分（第 9-10 自然段）：“我”感悟到的人生哲理是：EQB红软基地
 （                                               ）EQB红软基地
第六部分（第 11 自然段）：“我”被激励加快了脚步。EQB红软基地
每一朵花就像帆，帆下带着舱，像要绽放。       每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。EQB红软基地
      有的就是这一树 藤萝。花朵很多。       有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！EQB红软基地
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像瀑布一样。只是深深浅浅的紫，泛着银光，就像水花，在和阳光互相挑逗。        从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。EQB红软基地
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。EQB红软基地
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。EQB红软基地
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。EQB红软基地
小结：语言揣摩的经验EQB红软基地
       揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人、对比（如文中紫藤萝前后不同的遭遇）等修辞方法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。同学们应在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人、对比等修辞手法的表达效果。EQB红软基地
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       揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人、对比（如文中紫藤萝前后不同的遭遇）等修辞方法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。同学们应在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人、对比等修辞手法的表达效果。EQB红软基地
1、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”它们各有什么含义？作用是什么？EQB红软基地
2、应该如何理解第7段中的“生死谜、手足情”？EQB红软基地
发挥想象，仿写。EQB红软基地
例：每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。EQB红软基地
每一朵盛开的花就像是 （                                 ）EQB红软基地
每一朵盛开的花就像是（                                 ）EQB红软基地
每一朵盛开的花还像是（                                 ）EQB红软基地

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