生于忧患-死于安乐语文教案课件PPT下载

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自主复习 结合课本、积累本解词译句（5分钟） 点明中心论点的句子是然后知生于忧患，而死于安乐也 。 分析第二段的论证思路 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也 。 第一段中起过渡作用的是哪一句？ “是人”指上文中提到的六个人和与之相似的其他人。 第一段所举六个人有何共同点？作用何在？（启下）下面这段话分别从哪几方面进行论证？小结：文章是从哪两方面来论证中心论点的？孟子的人才观和治国论是怎样的？ 内容拓展： （1）为本文补充事实论据和道理论据。（可用《名人传》中人物的故事做事实论据）Yh0红软基地

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