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项脊轩志教案PPT素材下载

素材大小:
3.91MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-08-08
素材编号:
92875
素材类别:
语文课件

素材预览

项脊轩志教案PPT素材 项脊轩志教案PPT素材

这是一个关于项脊轩志教案PPT素材,主要是1、品读课文,体会归有光散文特色。2、咀嚼文中语句,学会鉴赏方法,深刻理会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧。完成课后的练习,归有光(1506—1571)字熙甫,号震川,明代昆山(现在江苏昆山)人。他自幼苦读,9岁能文,但仕途不利,35岁才中举人,后八次考进士不第。于是迁居至嘉定(现在上海嘉定)安亭江上,在那里读书讲学二十余年。他的学生很多,称他为“震川先生”。到60岁才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。归有光,在散文创作方面有很深的造诣,是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的“文必秦汉、诗必盛唐”的拟古主义主张,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”;反对“拾人之涕唾”,提倡“独出于胸臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成就最高,欢迎点击下载项脊轩志教案PPT素材哦。

项脊轩志教案PPT素材是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

生命是一个不断失去的过程, 为了不让它在逝去时了无痕迹, 我们努力记住那些歌哭欢笑, 美丽过往……DDK红软基地
“志”即“记”,散文的一种,融叙DDK红软基地
事抒情为一体的文体。DDK红软基地
轩                                 漉                      DDK红软基地
葺                                 垣                           DDK红软基地
迨                                 爨DDK红软基地
妪                                 妣                       DDK红软基地
闺                                 扉                           DDK红软基地
呱                                 阖DDK红软基地
笏                                 扃                       DDK红软基地
DDK红软基地
披文以入情DDK红软基地
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。DDK红软基地
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可DDK红软基地
置者。又北向,不能得日,日过午已昏。DDK红软基地
【注释】方丈:一丈见方(古今异义)DDK红软基地
              下:向下(名作状)DDK红软基地
              顾:环顾、向四周看。DDK红软基地
              北向:向北(宾语前置)  DDK红软基地
【文意】小轩旧貌          DDK红软基地
披文入情DDK红软基地
        余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣DDK红软基地
墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。DDK红软基地
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。DDK红软基地
【注释】上,从上面,名作状。DDK红软基地
              前,在前面,名作状。DDK红软基地
              垣墙,建围墙,名作动。DDK红软基地
              始,才。           胜,美。DDK红软基地
【文意】小轩新颜DDK红软基地
披文入情DDK红软基地
        借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁DDK红软基地
有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不DDK红软基地
去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移DDK红软基地
影动,珊珊可爱。DDK红软基地
【注释】DDK红软基地
时:时常;去:离开;三五:农历十五;DDK红软基地
【文意】读书轩中DDK红软基地
然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,DDK红软基地
庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小DDK红软基地
门 ,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡DDK红软基地
栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。DDK红软基地
【文意】家族分崩DDK红软基地
披文入情DDK红软基地
      家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,DDK红软基地
乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先DDK红软基地
妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹DDK红软基地
。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指DDK红软基地
叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为DDK红软基地
应答…”语未毕,余泣,妪亦泣。DDK红软基地
【注释】于:和;呱:gū;DDK红软基地
【文意】怀念亡母DDK红软基地
披文入情DDK红软基地
      余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:DDK红软基地
“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类DDK红软基地
女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家DDK红软基地
读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持DDK红软基地
一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以DDK红软基地
朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,DDK红软基地
令人长号不自禁。DDK红软基地
【注释】竟日:整日DDK红软基地
【文意】怀念大母DDK红软基地
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过,余扃牗而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。DDK红软基地
【注释】故:过去;        尝:曾经;DDK红软基地
              以:凭借;         凡:总共。DDK红软基地
【文意】小轩变迁DDK红软基地
披文入情DDK红软基地
        余既为此志,后五年,吾妻来归,时至DDK红软基地
轩中,从余问古事,或凭几学书。 吾妻归宁DDK红软基地
,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁DDK红软基地
子也?”DDK红软基地
【注释】既:已经;时:经常;DDK红软基地
        从:跟从;凭:倚着;DDK红软基地
【文意】琴瑟相合DDK红软基地
披文入情DDK红软基地
        其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二DDK红软基地
年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其DDK红软基地
制稍异于前。然自后余多在外,不常居。DDK红软基地
【注释】坏:毁败、衰败;无聊:没有寄托DDK红软基地
【文意】爱妻逝世DDK红软基地
披文入情DDK红软基地
    庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今DDK红软基地
已亭亭如盖矣。DDK红软基地
【文意】物在人亡DDK红软基地
是什么组成了我们的生命?DDK红软基地
答案也许很多,DDK红软基地
但有一种答案很温暖——DDK红软基地
生命由你与亲人之间的小事组成,DDK红软基地
它们小到只是一句话DDK红软基地
一个眼神、一举手投足DDK红软基地
可是,恰因其小而真,DDK红软基地
恰因其小而动人肺腑……DDK红软基地
江城子 苏轼DDK红软基地
十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。DDK红软基地
江城子DDK红软基地
      十年生死两茫茫,不思量,自难忘。DDK红软基地
方丈小轩,处处尽凄凉。纵使复葺应不似,DDK红软基地
当年月,月如霜。DDK红软基地
        夜夜幽梦启轩窗,纸半张,书数行。DDK红软基地
瞻顾无人,惟有寸断肠。再无此心托付处,DDK红软基地
树亭亭,发苍苍。DDK红软基地
细节是什么?DDK红软基地
细节为什么可以激活情感?DDK红软基地
(一)细节是自然中那最富诗意的一抹风景DDK红软基地
细节是“采菊东篱下,悠然见南山”;DDK红软基地
细节是“余霞散成绮,澄江静如练”;DDK红软基地
细节是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;DDK红软基地
细节是“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”;DDK红软基地
细节是 “二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”;DDK红软基地
细节是“庭中枇杷树,亭亭如盖矣”……DDK红软基地
(二)细节人世中那最富深情的一言一行DDK红软基地
细节是诗仙“举杯邀明月,对影成三人”;DDK红软基地
细节是诗圣“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;DDK红软基地
细节是送友出使时“劝君更尽一杯酒”;DDK红软基地
细节是深秋修书时 “行人临行又开封”;DDK红软基地
细节是“执手相看泪眼,竟无语凝噎”;DDK红软基地
细节是“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆”……DDK红软基地
细节是景的最不起眼处,DDK红软基地
                  为其不起眼故最真实DDK红软基地
细节是人的最不经意处,DDK红软基地
                  为其不经意故最真挚DDK红软基地
研习:DDK红软基地
        回忆生命中最打动你的一个细节,用简洁质朴DDK红软基地
的语言把它写出来吧。DDK红软基地
正如开篇所言,DDK红软基地
生命是一个不断失去的过程,DDK红软基地
其实也是一个不断珍藏记忆的过程。DDK红软基地
拜伦说过:DDK红软基地
        假如我又看见你,隔了那悠长的岁月,我该如DDK红软基地
何致意?以沉默,以眼泪?DDK红软基地
而我们说:DDK红软基地
        以微笑吧,因为生者心中珍藏的该是你那微笑DDK红软基地
的和蔼的旧影。DDK红软基地
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项脊轩志原文PPT作品:这是一个关于项脊轩志原文PPT作品,在这篇抒情散文中,作者通过对项脊轩前后变化的记述,写出了对于它的亲切感情,也写出了对于亲人的深沉怀念。作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情,是贯穿全文的一条线索。无论写景、叙事或抒情,看来似乎信手拈来,散漫无章,但实际上都与项脊轩息息相关, 由状物而怀人而抒情,三者融为一体,做到了形散神不散,这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。归有光(1506—1571)字熙甫,号震川,明代昆山(现在江苏昆山)人。他自幼苦读,9岁能文,但仕途不利,35岁才中举人,后八次考进士不第。于是迁居至嘉定(现在上海嘉定)安亭江上,在那里读书讲学二十余年。他的学生很多,称他为“震川先生”。到60岁才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。归有光,在散文创作方面有很深的造诣,是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的“文必秦汉、诗必盛唐”的拟古主义主张,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”;反对“拾人之涕唾”,提倡“独出于胸臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成就最高,欢迎点击下载项脊轩志原文PPT作品哦。

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