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- 2017-06-22
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- 语文课件
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这是一个关于公输的PPT幻灯片，主要是了解先秦诸子散文的发展，先秦诸子散文的艺术特色。读写字词，理解词语，翻译方法，初读课文，思考文中哪一句交代了事件的起因？子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。墨子此行的目的是什么？文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？回答课后的问答题，时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋，欢迎点击下载关于公输的PPT幻灯片哦。
关于公输的PPT幻灯片是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
公输班所造的云梯：
时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。
《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。
朗读正音：
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
朗读：
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
朗读：
子墨子曰：“然，胡不已乎?”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“喏”。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰：“必为有窃疾矣。”
朗读：
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
朗读：
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
朗读：
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
解释词语 口头翻译
公输盘及其攻城云梯
2、子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。墨子此行的目的是什么？
阻止楚国攻宋，
阻止侵略战争。
4、哪句话表现了墨子不辞劳苦的精神？
行十日十夜
墨子为什么如此不辞劳苦？
为了实现“兼爱”、“非攻”的思想。
关于“兼爱”和“非攻”
墨子思想的精髓。
兼爱：爱天下所有的人。
非攻：反对侵略战争，维护和平。
他要“兴天下之利，除天下之害”。
为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。
墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”、 “请献十金”是什么目的？
引诱公输盘说出“吾义固不杀人”，
然后据理批判他的行为，使他的“义”站不住脚，迫使他屈服。
1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？
真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。
2、墨子共说了哪几个“不可谓…”？ 哪句话说明公输班理屈词穷？
五个：
杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
“公输盘服”证明他理屈词穷。
3、墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？
首先指出“宋何罪之有”，再用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为， “义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。
5、公输盘说“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？
把责任推到楚王身上。
虽然理屈词穷，却仍要攻宋。
1、墨子为什么要讲“窃疾”人的故事？
为了设置圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾”的话，以便进行类比说理。
2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？
首先拿楚国和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“窃疾”人的行为进行类比，暗寓攻宋不智，实无必要之意。
3、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？
楚王承认墨子说的有理，从“善哉” 可看出。但并未取消攻宋计划，反而提到了公输盘及其所研制的云梯，而且态度坚决“必取宋”。
5、下列文字运用了什么修辞方法？ 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
排比与对比：
文轩——敝舆
锦绣——短褐
粱肉——糠糟
6、下列文字运用了什么论证方法？ 荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
对比论证、比喻论证（类比论证）
7、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 “与此同类”的“此”指的是什么？
指的是：
舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；
舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；
舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
概括地说：有窃疾。
8、从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？
语言巧妙
言辞锋利
说理雄辩
善用比喻
……
在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下，墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”，请用课文原句回答： 这场“模拟演习” 怎样进行？
解带为城，以牒为械。
哪句话说明“演习”复杂激烈？
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
“演习”胜负如何？
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎。
公输盘和墨子的对话，两人都说一句话“吾不言”，请分析两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？
（1）公输盘“吾不言”是想杀死墨子而不敢说，表现了他阴险狡诈而又胆怯；
（2）墨子“吾不言”是看穿对方阴谋而不说，表现了他胸有成竹、沉着冷静。
子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？
告诉公输班与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公输班和楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。
哪句话是迫使楚王说出“吾请无攻宋矣”，从而制止这场侵略战争的关键因素？
臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。
关键因素是实力。
这场“模拟军事演习” 说明了什么问题？
制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。
从墨子阻止了战争的发生，你获得怎样的启示？
制止侵略，一方面要从道义上揭露其不义，但不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾，使他们的侵略野心无法得逞。
本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。
让战争从地球上走开。
远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。
珍爱生命，反对战争。
1、公输盘“诎”说明了什么？
说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。
2、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？
是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。
从这个故事可以看出墨子是个怎样的人？
墨子是个有勇有谋、不畏强暴、不辞劳苦、不怕牺牲、坚持正义的思想家和社会活动家。
归纳：本文表现墨子什么精神？
表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和勇敢斗争的精神。
人物形象分析
一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋，但墨子却邀请公输盘去杀人，出人意料地制造了一个悬念。见到楚王也是如此，人们以为墨子会劝说楚王，但墨子却聊起了偷窃病。又是一处悬念。当人们读到“公输盘服”和楚王称“善”的时候，一定会想到问题解决了，但这两处各自均是波澜又起，悬念再生，令人不读不快。这种一波三折，悬念迭生的写法产生了极好的艺术效果。
运用排比修辞—— 用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。
运用对比、夸张等修辞——连用三个对比，并采用夸张的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。
主题与艺术特色
主题：《公输》通过墨子（ ）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（ ）主张，所表现出的（ ）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ ），从而说明只有把（ ）和（ ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。
艺术特色：墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ ），层层说理，在说理中运用大量（ ）句，增强了说服力。
通假字
1、公输盘不说
2、知而不争
3、舍其文轩
4、子墨子九距之
5、公输盘诎
6、子墨子之守圉有余
比较“为”字的读音和意思
公输盘为楚造云梯之械
夫子何命焉为?
吾从北方闻子为梯
必为有窃疾矣。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
公输盘为我为云梯
子墨子解带为城，以牒为械
墨守成规
墨守：
战国时墨翟善于守城；
成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。
班门弄斧
在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
课文《公输》课件ppt：这是课文《公输》课件ppt，包括了读准下列词语读音，春秋战国思想家，先秦诸子百家思想代表，墨子简介，理清行文思路，把握文意，人物形象，总结等内容，欢迎点击下载。
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