马说优秀PPT下载

这是一个关于马说优秀PPT，主要是了解课文的内容，完成课后生字及容易读错的字.通假字，关于“说”，品读全文，语言等。《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，大约作于贞元十一年至十六年间（795—800）。文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。文中使用古汉语中不可缺少的虚词（语助词、感叹词和连接词），体现出抒情诗应有的一唱三叹的滋味和意境，尽管我们读起来是一篇散文，但仔细品评，却俨然是一首发挥得淋漓尽致的抒情诗，欢迎点击下载马说优秀PPT哦。

马说优秀PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

马    说0jx红软基地
韩 愈0jx红软基地
生字0jx红软基地
一.生字及容易读错的字.0jx红软基地
  祗(　　)只是　　骈（　　）：两马并驾0jx红软基地
　槽枥（　　　）：喂牲口用的槽　　　　0jx红软基地
　粟（　　　）：谷子　　0jx红软基地
二．通假字0jx红软基地
１．食马者不知其能千里而食也　“食”通“饲”，喂养．0jx红软基地
２．才美不外见　“见”通“现”，表现．0jx红软基地
３．食之不能尽其材　“材”通“才”，才能．0jx红软基地
４．其真无马邪　“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”．　0jx红软基地
三．关于“说”0jx红软基地
　　“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，但讲究文才，跟现在的杂文大致相近，本文的题目“马说”是后人加的，“马说”就是“谈谈千里马”的意思．0jx红软基地
品味语言0jx红软基地
一．耐人寻味的三个“也”0jx红软基地
　　１．不以千里称也　流露了作者无限痛惜的感情．第一段主要写千里马被埋没的原因．即“祗柔于奴隶人之手，骈死于槽枥　之间”，这一形象的概括已经显出作者的愤愤不平之意．最后用“不以千里称”作结，再着一个“也”字，更流露出作者的痛惜之情．0jx红软基地
　　２．食马者不知其能千里而食也　第二段从千里马的特点出发进一步揭示它的才能得不到施展的原因，把责任归于“食马者”的无知，然后步步紧逼，到段末再用“安求其能千里也”反问，把作者愤怒谴责的感情发展到高潮．0jx红软基地
　　３　　其真不知马也　　这个也不但包含了作者的痛切之感，而且对“食马者”的深刻嘲讽也跃然之上了．0jx红软基地
二．富有气势的句式0jx红软基地
　　“策之不以其道，食之不能通其材，鸣之而不能通其意”，排比句式，总括不识马者不按照千里马的特性来对待它．0jx红软基地
马说0jx红软基地
       世有伯乐，然后有千里马.千里马常有，而伯乐不常有.故虽有明马，祉辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也.0jx红软基地
        马之千里者，一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也.0jx红软基地
        策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马！”呜乎！其真无马邪？其真不知马也。0jx红软基地
 0jx红软基地

马说复习ppt：这是马说复习ppt，包括了文言文阅读的考试内容，复习目标，挑战第一关：掌握相关常识，读准字音，挑战第三关：背诵全文，重点词语，理解重点语句等内容，欢迎点击下载。

23马说ppt：这是23马说ppt，包括了目标呈现，自主预习，疏通文意，文本探究，主旨探究，拓展迁移，反馈训练等内容，欢迎点击下载。

马说ppt课件教学设计：这是马说ppt课件教学设计，包括了积累常见的文言实词,虚词，朗读课文,提高阅读文言文的能力，理解作者的思想,领会文章的寓意等内容，欢迎点击下载。