记念刘和珍君优质课教学实录PPT下载

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教学目标9BF红软基地
1.理解课文包含的主要意思，阐述课文中难句的含义。9BF红软基地
2.了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法。9BF红软基地
3.体会课文中悼念死难烈士、痛恨反动派、鼓舞革命者奋起战斗的思想感情。9BF红软基地
　　　①记9BF红软基地
　　    9BF红软基地
     ②君　　9BF红软基地
　　　　　　　　　　　　9BF红软基地
刘 和 珍 君9BF红软基地
血 泪 控 诉9BF红软基地
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     题为《记念刘和珍君》但是不是只记念了刘一人？还记念了哪些人？为什么要记念他们？实际目的是什么？9BF红软基地
    还记念了杨德群、张静淑以及3.18惨案中的死伤群众。9BF红软基地
实际目的是以纪念刘和珍为切入点，记住这次惨案，警醒人们不忘血债。9BF红软基地
①、本文标题是“纪念刘和珍君”为什么不采用顺序，作者从哪里切入的呢？9BF红软基地
    顺序应从刘和珍的生平写起，写她一生一个很大的闪光点----在女子师大学潮中的卓越表现，本文却采用倒叙，从追悼会切入，直奔主题。9BF红软基地
从写作的缘由出发是常见的思路，为什么关于写作缘由说了那么多的话，也就是思路在第一、二部分为什么老围绕这一点展开?9BF红软基地
作者借写作缘由这个话题，把发生惨案两周来各方面的动态都概括进去了。9BF红软基地
爱国力量方面，学校举行追悼会，程君深情地怀念着刘和珍，可见正义力量并没有屈服段政府的淫威，他们照样悼念被段政府诬指为“暴徒”的遇害者。反动势力方面，提出了“几个所谓学者文人的阴险的论调”。中间状态的市民，则勾画了他们淡漠的情状，此事在他们心中仅留下“淡红的血色和微漠的悲哀”。“维持着这似人非人的世界”一句，就是对当时政治形势的概括。9BF红软基地
鲁迅把两周来自己感情的历程也坦陈在读者面前，大悲、大哀、大愤、大怒，为全文营造了浓郁的抒情氛围，表现了作者的爱憎之情，体现了由爱到憎的逻辑思路。9BF红软基地
问    题    探   究9BF红软基地
1、既然文章是纪念刘和珍的，那么，刘和珍一定有很多事迹。请找出这些事迹，并分析刘和珍的性格特点。9BF红软基地
文中几次提到“微笑着”的刘和珍君？有什么用意？9BF红软基地
“但她却常常微笑着，态度很温和。”9BF红软基地
“也还是始终微笑着，态度很温和。”9BF红软基地
“始终微笑的和蔼的刘和珍君”9BF红软基地
“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她的尸骸为证。”9BF红软基地
强调渲染9BF红软基地
为了突出敌人的凶残。突出她的“始终微笑”，流露了一种他脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之感。由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。9BF红软基地
　以上我们围绕着刘和珍的形象进行了一些探讨，涉及到课文第一、三、四部分，下面我们来探寻一下全文的思路：这篇文章共七个部分，看看这七个部分是以什么为线索来贯穿的？9BF红软基地
关键：抓住文中反复出现的语句。  文中反复出现的句子有两处需注意：9BF红软基地
一处：9BF红软基地
  a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。 　b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。 　c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 　结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此罗嗦 ？三次“必要”的具体内容是什么？ 　　　　　9BF红软基地
第一处是有必要悼念烈士；第二处是有必要揭露这一场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。9BF红软基地
这句话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：①悲痛的悼念②愤怒的揭露③沉痛的总结9BF红软基地
另一处：9BF红软基地
a、可是我实在无话可说； b、我还有什么话可说呢？ c、呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 　结合语境引导分析：“无话可说”为何反复出现？这“说的无言”是否与前面“写的必要”及文中另一句“但是，我还有要说的话”相矛盾？ 　　　　　9BF红软基地
“可是我实在无话可说”9BF红软基地
第三段以这话为引子，述说反动派制造惨案流血、流言家在惨案后制造“阴险的论调”，给作者带来的哀痛和愤怒，已经难以用语言来表达心意了。9BF红软基地
“我还有什么话可说呢?” [第四节]9BF红软基地
这一部分描述了惨案发生的经过，面对惨案过后的沉默无声的社会现实，作者发出这样的感慨，表达作者的愤懑之情。9BF红软基地
[第五节]“但是，我还有要说的话”9BF红软基地
紧接着上面“我还有什么话可说呢”，作者还是忍不住说话了，接下来是揭露事实真相。由不说到说，是欲扬先抑的写法，这话表达了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。9BF红软基地
[第七节]“呜呼，我说不出话来，但以此记念刘和珍君！”9BF红软基地
文章结尾，哀痛到了极点。9BF红软基地
文章不是无情物，透过这几句看似矛盾又反复出现的话，我们可以发现这篇文章中潜藏着作者的感情：即“悲”与“愤”，正是用这样的感情链条，作者才将众多的内容如此有机地组织在一起。9BF红软基地
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调……奉献于逝者的灵前。9BF红软基地
 “尤”，副词，更加，惨案已使鲁迅感到悲哀，但也许流言家的无耻才真正使鲁迅奋起反击。“出离愤怒”，愤怒到极点，甚至超出极限，无法忍受了。“深味”，深深地体味。“浓黑的悲凉”，用“浓黑”修饰“悲凉”，是将抽象的东西形象化，仿佛“悲凉”可感可触可视，而且是极度的悲惨和冰凉。9BF红软基地
“快意”，感到痛快；“奉献”，恭敬地呈现。9BF红软基地
这句话有三层意思：一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人间”；二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚；三是警告“非人间”的人，不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债是一定要以同物来偿还的。9BF红软基地
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。9BF红软基地
 “已”，时间副词，已经；“尤”，程度副词，更加。两个副词连用，表示强烈的递进语气。“惨象”，已足见反动派的凶残；“流言”，则比刀枪更加阴险。军人凶残，文人嚣张。有形的刀枪，加上无形的刀枪——御用文人的笔杆，这就是中国式的专制统治，这就是中国式的白色恐怖。正是这种野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐衰亡，以至“默无声息”了。9BF红软基地
最后一句包含了几层意思?(我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前)。 9BF红软基地
①深味非人间的悲凉.                                      ②在非人间显示”我”的最大哀痛.                    ③痛悼死者，奉献敬意.                                  ④表达自己的歉疚之情.9BF红软基地
难句理解(三节)9BF红软基地
学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。9BF红软基地
问:此处用了什么写作手法? 为什么加引号?9BF红软基地

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