马说优秀教学PPT下载

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请说说带“马”字的成语填带“马”的成语（　）马加鞭　　（　）马功劳（　）马行空　　（　）马识途（　）梅竹马　　（　）猿意马（　）马看花　　（　）马之劳（　）兵买马　　（　）鹿为马（　）马当先　　 唐宋八大家是哪些人? 唐代韩愈、柳宗元宋代欧阳修、曾巩、王安石 苏洵、苏轼、苏辙。他们的成就主要在散文方面，所以也称“唐宋散文八大家”。 写作背景《马说》大约作于贞元十一年至十六年见（795-800）。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及门，而阍人（守门人）辞焉”。尽管如此，他仍声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹！翻译理解 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。翻译理解世有伯乐，然后有千里马。千里马常有， 而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。深入分析 在理解了作者的写作目的之后，请重读课文。 中心思想本文通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。全文寄托了作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。归纳练习 理解性背诵默写理解性背诵默写2 理解性背诵默写3 拓展迁移 你还知道哪些“马”有比喻意？ 祝同学们个个成为千里马，祝暂时落后的同学也快马加鞭、一马当先、马到成功，成为一匹黑马！zy0红软基地

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