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- 素材大小:
- 2.50 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-11-06
- 素材编号:
- 39856
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于马说说课稿优秀课件PPT,主要是读准字词,理解词语,了解课文的内容,翻译全文,理解短文《马说》所阐明的深刻道理。回答课后问答题,欢迎点击下载马说说课稿优秀课件PPT哦。他25岁中进士后,长期得不到任用,他曾三次上书宰相,都没有得到赏识。加上当时政治黑暗,有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇,在这种悲愤心情下,写下了《马说》。
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特点:写法灵活,讲究文采,奇巧而言辨,跟杂文相近。 马 说 韩愈 参考翻译世有伯乐,然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。世上有了伯乐,然后才会有千里马。千里马经常有,可是伯乐却不经常有。所以即使有千里马,只是(屈辱)辱没在低贱人的手里,和普通的马一起死在马厩里,不因为能日行千里而称呼(它)。参考翻译马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?日行千里的马,吃一顿有时能吃完一石谷子,喂马的人不知道它能日行千里而去喂养它。这马,即使有日行千里的才能(本领),吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质(它的特殊的本领和英武的体态)不表现在外面,况且想要跟普通的马一样都办不到,又怎么能要求它日行千里呢?参考翻译策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。鞭打它,不按照驾驭千里马的方法,喂养它不能喂饱不能充分施展出它的才能,马嘶鸣却不通晓它的意思,握着鞭子面对着千里马,说:“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗?是真的不认识千里马呀! 品读赏析 1、“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么? 2、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
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