师说ppt课件模板下载

师说ppt课件模板，主要是树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。掌握有关“古文运动”的文学常识及“说”的文体知识。学习名词、形容词的意动用法等，欢迎点击师说ppt课件模板下载哦。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。

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    师    说V4M红软基地
        韩  愈V4M红软基地
 教学目标V4M红软基地
一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。V4M红软基地
二、掌握积累：“传、师、从”3个文言实词的用法，学习“也、则、于、乎”4个文言虚词，复习“之”“其”的用法。熟记“授（受）、不（否）两个通假字。V4M红软基地
三、学习正反对比的论证方法。V4M红软基地
四、学习名词、形容词的意动用法。V4M红软基地
五、掌握有关“古文运动”的文学常识及“说”的文体知识。V4M红软基地
作者介绍V4M红软基地
      韩愈（768——824）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。著名文学家，哲学家。古文运动的倡导者。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。因为昌黎（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为韩昌黎，死后谥“文”，故又称“韩文公”。他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。著《昌黎先生集》四十卷。其中有许多为人传颂的优秀散文。他的散文题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮。V4M红软基地
韩  文 公  祠V4M红软基地
古文运动V4M红软基地
        古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动。韩愈和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点。主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。在文学史上，“古文”的概念是韩愈提出来的，是一种与内容空洞、重视词藻、堆砌典故、讲究对偶的骈文相对立的散文。它以儒家思想为基本内容，取法先秦两汉散文文法。韩愈用其杰出的散文影响文坛，还热情地指导后进写作古文。经过他和柳宗元等人努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。《师说》可看作是提倡古文的庄严宣言。V4M红软基地
写作背景V4M红软基地
       唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景，可以从柳宗元《答韦中立论师道书》中的一段话里看出。柳宗元说“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，做《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。V4M红软基地
韩愈所说的“师”有什么独特的含义？V4M红软基地
         既不指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙老师，而是指社会上学有所成，能“传道受业解惑”的人。V4M红软基地
巩固练习，掌握下列加横线的词含义和用法V4M红软基地
（一）道V4M红软基地
1 其闻道也固先乎吾V4M红软基地
2 吾师道也V4M红软基地
3 道相似也V4M红软基地
4 师道之不传也久矣V4M红软基地
5 余嘉其能行古道V4M红软基地
对比论证V4M红软基地
分论点                          师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣V4M红软基地
论据（三组对比）          正确态度         错误态度         作者的议论抒情V4M红软基地
1、古之圣人                    圣人                 众人            圣益圣，愚益愚 V4M红软基地
    今之众人（纵比）    从师而问         耻学于师         其皆出于此乎（反诘） V4M红软基地
2、对其子                        爱其子             于其身             小学而大遗V4M红软基地
     对其身（自比）         择师而教         耻学于师         吾未见其明也（否定）V4M红软基地
3、百工之人                    百工之人         士大夫           师道不复，智反不能及V4M红软基地
     士大夫                       不耻相师          群聚而笑之     其可怪也欤（讽刺）V4M红软基地
分论点与总论点关系       从批评反面现象中进一步阐明总论点。V4M红软基地

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