寡人之于国也优秀课件教学PPT下载

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孟子名轲，邹人（今山东邹县），三岁时父亲逝世，孟子便与母亲相依为命。孟母非常疼爱自己的儿子，曾经为了替孟子找一个舒适的学习环境而三次搬家。孟子自小便受严格的管教，据说他自从搬家以后，便十分认真读书，稍大一点，孟子变得十分贪玩。孟母便剪断织机上的麻布，她要孟子勤奋读书，要不然将会像那块麻布般，变成一团废物。孟子牢记母亲的教诲，立志成材。 孟子长大后，被孔子的儒家思想所吸引，于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造，其老师正是孔子的孙子子思的徒弟。通过学习，孟子认为孔子是有人类以来最伟大的人，于是他立志发展孔子的思想。 孟子醉心研究，终于名声大噪，邹国和鲁国国君也时常向他请教治国之道。可惜邹、鲁这样的小国，很难实施孟子“仁政”的抱负。他决定带着学生到东方大国齐国去。 但是齐国所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的政策，对孟子的思想毫不理睬。最后，孟子来到膝国，膝国太子对孟子的“仁政”十分感兴趣，于是孟子便在膝国实行他“仁政”的思想。遗憾的是，膝国是个小国，时时有被灭亡的危险，不可能把仁政推行天下。孟子于是到其他国家宣扬他的“仁政”思想。可是没有一位君主愿意实施他的政策。孟子放弃继续宣扬仁政的念头，决心写书建立学说。 孟子精神： 1、“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”，以天下为己任的精神。 2、“生我所欲也，义，我所欲也，舍生而取义者也”舍生取义的精神激励古往今来的许多仁人志士。 3、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。人要保持气节。 4、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。 我中华民族长期一贯的传统博爱思想。 1、注音或写出汉字 通假字（1）颁白者不负戴于道路者 颁通“斑” （2）涂有饿殍而不知发 涂通“途” （3）直不百步耳 直通“只” （4）则无望民之多于邻国也 无通“毋” 名词活用作动词（1）填然鼓之 鼓：打鼓（2）七十者衣帛食肉 衣：穿（3）黎民不饥不寒，然而不王者，未之 有也 王：为王、称王、统一天下（4）树之以桑 树：种植（5）王无罪岁 罪：归罪、归咎 宾语前置句未之有也在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。 古今异义河内凶（谷物收成不好，荒年/常指人或运动暴躁，心肠狠。）邻国之民不加少（更，再，副词/常指增加）或百步而后止（有人，有时/选择连词）兵刃既接弃甲曳兵而走（兵器/战士，士兵；逃跑/行）谷不可胜食也（尽/胜利）数罟不入洿池（细、密/数字或者数数）树之以桑（种植，动词/常指较高大的林木）七十者可以食肉矣（可以凭借/表同意认可）例题1 1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是 A．树之以桑 B．以五十步笑百步 C．请以战喻 D．愿得补黑衣之数，以为王宫例题2 下列画线字解释正确的一项是 A．河内凶（有战乱） B．邻国之民不加（增加）少 C．填然鼓之（代词，代“鼓”） D．弃甲曳（拖着）兵而走例题3 下面画线字意义不同的一组是 A．涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发 B．弃甲曳兵而走 斩木为兵 C．或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山 D．是亦走也 是使民养生丧死无憾也例题4 对下列各句中“之”的分类正确的一项是 ①斯天下之民至焉 ②鸡豚狗彘之畜 ③树之以桑 ④未之有也 ⑤邻国之民不加少 A．①②⑤/③/④ B．①③⑤/②/④ C．①②④/③⑤ D．①②⑤/③④ 例题5 数 Shù （1）数目、数量 愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（2）几，几个 以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》）（3）命运 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（《六国论》） Cù （4）密，与“疏”相对 数罟不入洿池（《寡人之于国也》） Shǔ （5）计算 蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》） Shuò （6）屡次 扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） 树（1）种植 一年之计，莫如树谷（《管子》） 树之以桑（《寡人之于国也》）（2）树立、建立 树帜曰“谢庄团练冯”（《冯婉贞》）（3）培养 终生之计，莫如树人（《管子》）（4）树木 夹岸数百步，中无杂树（《桃花源记》）（5）量词 树木一株、一棵称一树dSf红软基地

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