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这是一个关于记梁任公先生的一次演讲优秀教学PPT,本文名为记叙一次演讲,实际是通过写事来写人。作者从细微处着笔,通过对梁任公言谈举止的描写,向我们展示了一个有思想,有个性,有学问,有文采,感情丰沛,博闻强识,沉稳睿智潇洒幽默,热心肠而又谦逊的学者形象,使我们对学者梁启超先生产生了无限的崇敬之情。欢迎点击下载记梁任公先生的一次演讲优秀教学PPT哦。梁启超(1873—1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”,1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年参加云南起义,策动蔡锷组织护国军反袁。
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梁启超(1873—1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”,1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年参加云南起义,策动蔡锷组织护国军反袁。 大家是否知道他的性格特点?让我们走近梁启超,一起来认识一下。资料一: “少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。” ——《少年中国说》 资料二:在康梁师徒之间,由于梁启超颇有主见,对老师并不完全惟命是从,康有为对他很恼火,尤其是梁启超违背他的意愿,暗中与孙中山协商合作方案,事虽未成,康氏却耿耿于怀。尤其是面对老师违背民国历史发展潮流,为帝制复辟大造舆论,甚至追随张勋之流,为宣统帝草拟“诏书”,梁氏在讨伐复辟逆流时,也拿老师陪榜,康氏恨之入骨,大骂“梁贼”。康氏谢世时,他带头募捐,主持身后,而且披麻戴孝,痛哭失声,率清华国学研究院众弟子在法源寺开吊3日。每当来人行礼,又是他始终站在孝子位置,答礼不疲。 资料三:1926年初,任公患有尿血症,协和医师诊断为右肾有肿瘤,建议割除。挨刀之后,方知右肾完好无损,割除之后,尿血依然未止。梁氏家属为之气愤,舆论矛头直逼协和。但在任公看来,医师并非有意为之,医疗事故无法绝对避免,加之协和乃美国人创办之医院,那是科学的象征,不能因为自己的手术失误而使国人怀疑科学,让守旧者找到口实。他坦然忍受事故,劝慰家人,还以《我的病与协和医院》为题撰文,站在协和一边,“敬告相爱的亲友们,千万不必为我忧虑”,一场非同小可的医疗事故所引起的风波得以化解为零。手术之后才过3年,先生就撒手尘寰了。 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。第一个使用“神话”一词的中国学者。第一个提出建立中国图书馆学。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达感情奔放,颇有特色。晚年在清华大学讲学。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等,总约千万余字,合编为《饮冰室合集》。记梁任公先生一次演讲作者简介梁实秋,现代散文家、文学评论家、翻译家。浙江杭州人。1915年考入清华学校,在该校求学期间开始写作。1923年赴美留学,回国后先后在北京大学等校任教授并编辑刊物。1949年去台湾。散文代表作《雅舍小品》,还独力译有《莎士比亚全集》,晚年完成百万言著作《英国文学史》。课文选自他的《槐园梦忆》(1974)。 题目的含义要读懂书,要读懂文章,就一定要讲究阅读方法,就一定要争取读懂才会有收获!怎么样才能读懂书呢?有时候从题目入手钩弦提要,不失为一条捷径。品文:时间:主要内容:在笔写的讲稿之外随时引证许多作品,所引作品如汉乐府古诗箜篌引、清传奇《桃花扇》中的片断、唐代杜甫诗《闻官军收河南河北》等。 效果: ① 过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。不少人从此对中国文学发生了强烈的爱好。品人梁任公的形象到底是怎样在文中得到完美展示呢?记梁任公先生的一次演讲 大约在民国十年左右,清华学校请梁启超作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一动人的演讲。 之后他又引证了《桃花扇》的“高皇帝,在九天,不管……”片断和杜甫七律《闻官军收河南河北》、辛弃疾的《菩萨蛮》。先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时可以引证许多作品。 这一篇讲演分三次讲完,听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。 学生跟原文比较哪一篇更好?好在哪里?学生分析角度 1. 在对整个演讲过程的介绍中,插入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写,在细节和侧面描写中展示人物性格特征。开场白:声音:学生分析角度 2 、 符合人物特点的描写桃花扇 梁启超感动的不是的桃花扇,不是杜甫诗歌,而是朝廷兴亡的历史,爱国之情跃然纸上,作者用笔不多,但我们眼前却可以看到一位忧国忧民的学者文人对祖国命运的关注。(这些插入的细节非常符合人物的特点) 学生分析角度 3、 剪裁合理学生分析角度 4、作者在写文章时情注笔端,我们写文章要动感情。 课堂小结 本文名为记叙一次演讲,实际是通过写事来写人。作者从细微处着笔,通过对梁任公言谈举止的描写,向我们展示了一个有思想,有个性,有学问,有文采,感情丰沛,博闻强识,沉稳睿智潇洒幽默,热心肠而又谦逊的学者形象,使我们对学者梁启超先生产生了无限的崇敬之情。课后作业片段作文练习: 运用从本课中学到的写人技巧,结合写作第三单元:“写人要凸显个性”,任选一题作文。 1、从肖像、语言或神态等方面对班上同学进行刻画。 2、模仿本文写作:记××老师的一次讲课。 (设计目的与思想:能力的迁移,将课内所学知识与技能作课外的延伸与拓展。)
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记梁任公先生的一次演讲ppt
- 更多>>记梁任公先生的一次演讲ppt梁实秋(1902-1987),中国散文家、文学评论家、翻译家。原名梁治华,浙江杭县(今余杭)人。生于北京。1915年考入清华学校(今清华大学)。1919年以后开始写诗。1923年8月赴美