记梁任公先生的一次演讲优秀设计课件PPT下载

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记梁任公先生的一次演讲 ——梁实秋初识先生 梁启超(1837—1929)： 中国近代学术文化界的一面旗帜。早年热衷于政治，而自1918年起转入学术，曾倡导文体改良，提出“诗界革命”和“小说界革命”的口号。他博学多才，对政治、经济、历史、哲学、宗教等都有很研究，并颇有建树，被称为“一位百科全书式的学术大师”。 戊戌 叱咤 风云 莅校 精悍  激亢   箜 篌 酣 畅   蓟 北   博闻强记：见闻广博，记忆力强。亦作 “博闻强识”或“博文强志”。 梁实秋的散文风格：简练梁实秋是自觉追求文体简洁美的作家，他主张散文“篇幅不一定要长”，主张简单，“简单就是经过选择删芟以后的状态”，力求全文无无用的材料，无多余的话。拓展引申：《箜篌引·乐府诗》 公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！《古今注》：“朝鲜津卒霍里子高，晨起刺船，有一白首狂夫，披发提壶，乱流而渡。其妻随而止之，不及，遂堕河而死。妻援箜篌而鼓之，作公无渡河之曲，声甚凄怆，曲终，亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰《箜篌引》。” “执着追求” 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同《狱中题壁》）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）纵死侠骨香，不惭世上英。（李白《侠客行》）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）人物：谭嗣同、荆轲、刘和珍…… 闻一多先生谈到自己学生时代在清华听梁启超讲授古乐府箜篌引《公无渡河》，又是不同的讲法。 他说，梁任公先把那首古诗写在黑板上，然后摇头摆脑地朗诵一句：“公、无、渡、河”，接着大声喝彩，叫一声“好”！然后再重复地念：“公、无、渡、河，”“好！”“公、无——渡、河，”“好！”“渡河——而死——，当奈——公何！”“好，真好，实在是好！” 梁任公这样自我陶醉地一唱三叹，一声高似一声，并无半句解释，朗诵赞叹过后，就高呼道：“思成，抹黑板，快抹黑板！”思成是任公的儿子，也在班上听讲。黑板擦过，这首古诗就算讲完了…… 闻先生回忆完后，把声音压低，两手一摊，说：“大师讲学，就是这样！” 《桃花扇》孔尚任该剧以侯方域、李香君的离合聚散为中心线索，描写南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸无能，任由奸臣余孽阮大铖、马士英兴风作浪，断送大明江山，百姓陷入战乱祸害的历史，展现了明末腐朽动乱的社会现实，暴露了南明小朝廷的昏庸与腐败，热情歌颂了敢于和权奸作斗争的高尚气节和爱国情感。全本《桃花扇》总计四十四出，分上、下两本，上场人物有30名具有名姓的角色，都是以历史上的真人为原型，经作者加工改造完成的。梁任公所引的，是该剧第十三出——《哭主》。“高皇帝”指崇祯。《桃花扇·哭主》提兵镇守武昌的左良玉，听说崇祯驾崩，捶胸顿足对北方哭道： 高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。 十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵;白练无情，送君王一命。 伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生。 饮冰，形容十分惶恐焦灼。出自《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？” 梁启超于戊戌变法后逃亡日本，用“饮冰室主人”为笔名，非常真实地反映了他忧国忧民的心境。《闻军官收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 课文小结：作者从细微处着笔，通过对梁任公的言谈举止的描写向我们展示了一个博闻强识、幽默睿智的学者形象，使我们对学者梁启超多了份了解，多了份崇敬之情。文体简洁，朴实隽永，无多余的话，做到了简练与传神的统一。作者简介：梁实秋 梁实秋（1902—1987）著名文学评论家、散文家、翻译家。 创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。译有《莎士比亚全集》等。主编《远东英汉大辞典》。课外阅读：感受别样的“热心肠” 梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的训词: 志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过来人。 徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在学问方而没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶…… 陆小曼！你要认真做人，你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业…… 你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人！ 愿你们这是最后一次结婚! 梁任公别样的“热心肠”： 与梁任公一同欧游的蒋百里，回国写了一本《欧洲文艺复兴时代史》，请梁启超为之作序。岂料梁启超的写作激情一发不可收拾，出手便是6万字。于是，这篇“长序”只得单独出版，后来就成了梁启超的学术代表作《清代学术概论》。 问：作者对梁任公的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？ ①直接表达 A.那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰。 B.先生尝自谓“笔锋常带情感”……不知要强烈多少倍。 C.有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ ②半直接半含蓄的表达 A.我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B.他敲头的时候我们屏息以待……跟着他欢喜。 C.除了当时所受的感动之外……发生了强烈的爱好。 ③完全含蓄的表达 A.描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。 B.他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。sVN红软基地

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