鱼我所欲也说课ppt下载

鱼我所欲也说课ppt，预习课文，整体感知，掌握字词的读音，结合注释，了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。理解“失其本心”中“本心”的内涵，辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系，把握本文的主旨等，完成课后练习题等，欢迎点击鱼我所欲也说课ppt下载哦。

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  富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。  （孟子）Ufx红软基地
文学常识 Ufx红软基地
       本文出自《                     》，作者孟子， (       )时期宋国人，思想家、教育家，是(      ) 家思想的代表人物。已学过他的文章有《得到多助， 失道寡助》《生于忧患，死于安乐》 （附“四书”：《        》《      》《       》《        》）Ufx红软基地
读准字音Ufx红软基地
恶Ufx红软基地
你能读准下列句子的节奏吗？Ufx红软基地
 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生Ufx红软基地
 呼 尔 而 与 之，行 道 之 人 弗 受。Ufx红软基地
 万 钟 则 不 辨 礼 义 而 受 之。Ufx红软基地
 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之。Ufx红软基地
归纳段意： Ufx红软基地
第一段  ：论述舍生取义是人的本性。Ufx红软基地
第二段：论述见利忘义是丧失本性的行为。Ufx红软基地
     从正面举例，说明义的存在。Ufx红软基地
     从反面举例，接受万钟这是丧失人的本性。     批评见利忘义）Ufx红软基地
       文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？Ufx红软基地
       给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。Ufx红软基地
“鱼”比“生”    “熊掌”比“义”Ufx红软基地
鱼和熊掌比较怎么样？Ufx红软基地
写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌‘的用意是什么？ Ufx红软基地
        意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。Ufx红软基地
文中所指的比生命更可贵的东西是指         ，     比死亡更可怕的东西是指 Ufx红软基地
非独贤者有是心也。“是心”指什么？Ufx红软基地
在生和义不能兼得的情况下，应该舍生取义。 Ufx红软基地
孟子主张“性善论”，他认为人的本心是美好的，是善良的。Ufx红软基地
“ 此之谓失其本心”，“本心”指什么？与“非独贤者有是心也”中“是心”所指，是否是一回事？Ufx红软基地
作者在文中赞扬批评的是怎样的人？Ufx红软基地
      舍生取义的人，批评的是：见利忘义的人（无生命价值）Ufx红软基地
6、本文使用了哪些论证方法Ufx红软基地
从论证方法的角度看，本文除了“举例论证”外，主要运用了对比论证的论证方法，有力地证明了舍生取义（二者不可得兼，舍生而取义者也）这一中心论点。Ufx红软基地
拓展探究Ufx红软基地
      1、我国历史上，许多人把文中的观点作为自己做人的准则，作为自己最高道德标准来追求。请根据你所掌握的有关知识，举一个能用本文观点来   赞美的例子。（40字内） 3分Ufx红软基地
2、宋末抗元民族英雄文天祥在被元军杀害前曾写下绝笔说：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥所说的这些话的意思大概是什么？表明了他怎样的人生观？Ufx红软基地
文天祥所说话的意思是：孔子说要“成仁”，孟子说要“取义”，惟有行为完全符合“义”的要求，才能达到“仁”的境界。我们研读圣人贤士的著作，要从中学习什么东西，从今往后，我没有什么可惭愧的。这表明他舍生取义、视死如归的人生观，用实际行动实践他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志和节操。Ufx红软基地
3本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。Ufx红软基地
 观点：舍生取义 Ufx红软基地
诗句：Ufx红软基地
（1）取义成仁今日事，人间遍种自由花Ufx红软基地
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青Ufx红软基地
4、本文孟子用“ 舍生而取义 ”来表现他的人生追求（选择）文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。Ufx红软基地
*    例如：岳飞选择精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。 Ufx红软基地
5、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。 Ufx红软基地
          不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。 Ufx红软基地
6、在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这样的例子。Ufx红软基地
*     如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以身殉国。Ufx红软基地
       刘胡兰面对敌人的屠刀毫不畏惧，宁死也不出卖党组织，最后英勇牺牲；Ufx红软基地
      朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。Ufx红软基地
7、列举奉行“舍生取义”这一行为准则的事例，并简要概述。 Ufx红软基地
      *如：南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。Ufx红软基地
        8、本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？Ufx红软基地
*     能见义勇为、为正义事业而献身、做于国于民于人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。Ufx红软基地
9、读“非独贤者有是心也“一句，列举生活中的“一个贤者”并写出他具有怎样的“心“？Ufx红软基地
      *文天祥，人生自古谁无死，留取丹心照汗青Ufx红软基地
10、结合现实生活，给本文补充两个论据。（2分） Ufx红软基地
*      论据一：文天祥宁死也不降元，慷慨就义；Ufx红软基地
       论据二：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服Ufx红软基地
   （只要是符合“舍生取义”这一观点的古今事例作论据都可。）Ufx红软基地
11、孟子提倡的 “舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待这一问题的？（3分）Ufx红软基地
* 我的观点：（只要言之成理，观点鲜明即可。）如：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。Ufx红软基地
12、结合材料思考。相关内容链接：阅读下面一段话，请结合原文谈谈你的看法。（4分） Ufx红软基地
     前安徽省副省长王怀忠因贪污巨额财产被枪决；某大学学生马加爵为泄私愤杀死自己同学而遭通缉；某明星参加义演假唱……Ufx红软基地
通假字 Ufx红软基地
1、乡为身死而不受  Ufx红软基地
一词多义Ufx红软基地
1、为Ufx红软基地
  重点词语解释 Ufx红软基地
 1、一豆羹   Ufx红软基地
 2、此之谓失其本心Ufx红软基地
3、故患有所不辟也  Ufx红软基地
 4、一箪食 Ufx红软基地
  5、一豆羹Ufx红软基地
10、贤者能勿丧耳Ufx红软基地
11、万钟则不辩礼义而受之Ufx红软基地
12、二者不可得兼Ufx红软基地
6、蹴尔而与之 ： Ufx红软基地
   7、万钟于我何加焉  Ufx红软基地
   8、所恶有甚于死者   Ufx红软基地
   9、舍生而取义者也Ufx红软基地
13、故不为苟得也Ufx红软基地
14、妻妾之奉Ufx红软基地
15、呼尔而与之  Ufx红软基地
 16：所识穷乏者得我与  Ufx红软基地
 17、有是心也Ufx红软基地
重点语句翻译Ufx红软基地
 1、所恶有甚于死者，故患有所不避也Ufx红软基地
2、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？Ufx红软基地
3、是亦不可以已乎？Ufx红软基地
5、二者不可得兼，舍生而取义者也。Ufx红软基地
7、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？Ufx红软基地
8、呼尔而与之，行道之人弗受 Ufx红软基地
十一、理解性默写Ufx红软基地
1、本文的中心论点是 Ufx红软基地
3、体现“性本善”思想的句子是： Ufx红软基地
4、孟子认为能做到舍生取义的人是 Ufx红软基地
 6、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患      也会挺身而出的？Ufx红软基地
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 Ufx红软基地
2、选出品读有误的一项（  ）Ufx红软基地
  A、本文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命；Ufx红软基地
   B、“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。或指“舍生取义”.Ufx红软基地
   C、“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。Ufx红软基地
   D、“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。 Ufx红软基地
3、选出对本文理解有误的一项（   ）Ufx红软基地
A、这段文字运用了正反论证的方法论证中心论点。Ufx红软基地
B、第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例。Ufx红软基地
C、本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。” Ufx红软基地
 D、本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用。Ufx红软基地
迁移阅读Ufx红软基地
邹孟轲母（节选）邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。注：（1）贾人，商人。             （2）炫卖，叫卖。       （3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。1. 解释下列句中加点词的意思（2分）    （1）乃去，舍市傍   _____________________    （2）及孟子长       _____________________2. 用现代汉语翻译句子（2分）复徙舍学宫之旁    3. 简答题（2分）请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。内容：                                                            启示：Ufx红软基地
附加题：Ufx红软基地
（一）Ufx红软基地
1. （1）离开 （2）等到，至。（有2个或2个以上错别字该项不得分）Ufx红软基地
2. 再一次把家迁到一所学堂旁边。（有2个或2个以上错别字，该句不得分）Ufx红软基地
3. （1）叙述了孟母三迁的故事。Ufx红软基地
（2）环境对一个人的成长至关重要。Ufx红软基地
（二）（略）Ufx红软基地

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