鱼我所欲也ppt文库版模板下载

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课文朗读，要求：KqU红软基地
1、对照朗读和注释扫除语音障碍。 KqU红软基地
2、有不懂的字、句勾划出来，准备进行质KqU红软基地
疑；有特别欣赏的语句也请勾划下来，准备KqU红软基地
进行交流。KqU红软基地
3、参考注释理解文章大意 。KqU红软基地
正音KqU红软基地
①不为苟得也（wéi，动词，做，干）KqU红软基地
②所恶（Wù，动词，厌恶）KqU红软基地
③箪（dān 古代盛饭用的圆竹器）KqU红软基地
④羹（gēng 汤）KqU红软基地
⑤蹴（cù 用脚踢）KqU红软基地
⑥为宫室之美（wèi，介词，为了）KqU红软基地
正句KqU红软基地
①所欲／有甚于生者KqU红软基地
②如使／人之所欲／莫甚于生KqU红软基地
③呼尔／而与之，行道之人／弗受KqU红软基地
④乡／为身死／而不受，今／为宫室之美／为之KqU红软基地
⑤今／为所识穷乏者得我／而为之KqU红软基地
⑥万钟／则不辩礼义／而受之KqU红软基地
⑦是 / 亦不可以已乎KqU红软基地
你能读准下列句子的节奏吗？KqU红软基地
 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生KqU红软基地
 呼 尔 而 与 之，行 道 之 人 弗 受。KqU红软基地
 万 钟 则 不 辨 礼 义 而 受 之。KqU红软基地
 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之。KqU红软基地
文章是怎样围绕论点逐层论述的? KqU红软基地
生——有甚于生——不为苟得KqU红软基地
中心： 孟子在本文中提出了“舍生取义”的中心论点，对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。       它告诫我们不辨礼义而贪求富贵，见利忘义的行为是不可取的。作为新一代的青少年，我们应有高尚的追求与信仰，掌握丰富的科学文化知识，服务社会，造福未来。KqU红软基地
    文中“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？ “所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？谈谈你的理解。KqU红软基地
             这里的“所欲”应指正义的事业，如 为人民大众作有利之事，为国家建设做事，为了别人安危挺身而出等。        这里的“所恶”应指不义的事。不合法不道德的事情，如叛变国家，贪污受贿，滥用职权，杀人放火等危害国家危害人民的事。KqU红软基地
课堂练习 KqU红软基地
对比阅读以下几则材料，联系课文说说它们各自表现出了怎样的价值取向。     材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (孟子)     材料二：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 (匈牙利 裴多菲)     材料三：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (文天祥)     材料四：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 (夏明翰) KqU红软基地
拓展延伸KqU红软基地
思考、讨论：KqU红软基地
结合本文内容，谈一谈你对“舍生取义”的理解，并列举出你熟悉的“舍生取义”和“见利忘义”的历史人物各一个。并用简洁语言加以说明。KqU红软基地
谭嗣同 　　清末，戊戌变法失败后，康有为、梁启超逃往日本。谭嗣同是“有心杀贼，无力回天”。他坚信“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的名句。 KqU红软基地
苏武 　　苏武牧羊的故事妇孺皆知。苏武被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，宁死不屈。匈奴贵族无计可施，便“徙武北海上无人处”。苏武则“掘野鼠，去草实而食之”。在如此艰难的环境下，他仍拄着汉朝的旄节máo jié ，不屈节使命。他出使时正值壮年，待其归汉之时，已是须发皆白。他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物KqU红软基地
吕布        吕布早年追随丁原。丁原视他如亲子。后董卓收买吕布要他杀丁原他就杀丁投靠董。王允施美人计要他杀董卓他就杀董投靠王允。时人称他三姓家奴鄙视其人品。 KqU红软基地
拓展延伸KqU红软基地
思考、讨论：KqU红软基地
    在几千年前，孟子就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢? KqU红软基地
通假字KqU红软基地
辟通避：躲避      例：故患有所不辟KqU红软基地
辩通辨：辨别      例：万钟则不辩礼义而受之KqU红软基地
得通德：感激      例：所识穷乏者得我与？KqU红软基地
与通欤：语气词  例：所识穷乏者得我与？KqU红软基地
乡通向：从前       例：乡为身死而不受KqU红软基地
词语意思KqU红软基地
词语意思KqU红软基地
巩固练习KqU红软基地
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。①生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。③死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。④如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?⑤使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?⑥由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。⑦是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。⑧非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。⑨KqU红软基地
课后习题二答案   一词多义KqU红软基地
1、与  与通欤：语气词   表示反问  译为“吗”KqU红软基地
             给予KqU红软基地
2、而    连词，连接修饰语和中心词   可以不译KqU红软基地
              连词    表转折  然而KqU红软基地
3、于    介词  表示比较 译为“比”KqU红软基地
              介词  引出陈述的对象  译为“对”KqU红软基地
4、是   代词   这个 这种 这样KqU红软基地
              代词    这种做法KqU红软基地
作业KqU红软基地
三背KqU红软基地
练习册KqU红软基地

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