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- 素材大小:
- 2.258 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-11-26
- 素材编号:
- 159913
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是雷雨高中课件教学PPT,一、说教材二、说教学目三、教学重难点四、说教法和学法五、说学习过程六、说板书设计,整体感知课文,图文结合,读懂全文。体会悟趣,训练词句,知识拓展,作业,欢迎点击下载雷雨高中课件教学PPT哦。《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册18课,这一篇是看图学文,课文由两幅图和一篇文章组成,本文语言优美而生动,是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。启发我们应该多注意身边大自然发生的变化,做生活的有心人。
雷雨课件教学PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
说 课 提 纲一、说教材二、说教学目标三、教学重难点四、说教法和学法五、说学习过程六、说板书设计 一、说 教 材 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册18课,这一篇是看图学文,课文由两幅图和一篇文章组成,本文语言优美而生动,是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。启发我们应该多注意身边大自然发生的变化,做生活的有心人。 二、教学目标 1、会认“压,乱,垂”这三个生字。 2、有感情的朗读课文,充分感受雷雨前的情景。 初步感知雷雨后的景象。 3、联系生活,培养学生有留心观察天气变化的意识,想象雷雨前、中、后的景象。 4、能写一篇有关本地特点雷雨的观察日记。三、教学重难点重点:1、会认,会写“压,乱,垂”这三个生字。 2、充分感受雷雨前“静”的景象。 3、会用“——越来越——”说话。难点:充分感受雷雨前“静”的景象。 四、说教学方法 教法:我在《雷雨》一课的教学设计中,为了使教学更加生动化、形象化,结合低年级学生的思维特点,我采用谜语和课件演示法引入课题,激发学生的学习兴趣,用引导点拨法让学生感悟雷雨前后景物的变化进行教学。学法: 语文教学应该以读为本,培养良好的读书习惯和基本的读书能力。结合学生的年龄特点,我采用看图学文的方式,引导学生朗读、默读、想象,从中感受雷雨的特点。以自主学习能力的培养为重点,让学生自主识字。五、教学过程(一)、谜语导入,揭示课题。 谜语导入,激发学生的兴趣,巧妙利用图片,给学生一个直观的印象,启发学生想象,让学生从听觉、视觉上感受雷雨的过程,调动学生的学习积极性。(二)、整体感知课文 通过自由读、范读、录音读、男女生赛读,让学生初步了解课文按照‘雷雨前,雷雨中,雷雨后’的顺序进行描写。(三)、图文结合,读懂全文。合理运用课文中的插图,解决学生理解上的难点,培养学生观察图的能力,潜移默化中帮助学生养成留心观察的习惯。本教材中安排了两幅插图,同时我又补充了几张关于乌云、闪电、雷雨等特写的图片及动画,力图用形象的图画帮助学生理解课文。利用多媒体课件再现雷雨的整个情境,使与学生的生活经验相联系,加深理解。 在理解的基础上,采用多种形式的朗读促进感悟。 闪电越来越亮,雷声越来越来响。 (四)、体会悟趣,训练词句这篇文章在运用词句方面非常准确、传神,值得细细体会。教学中我以各种形式唤起学生对词语的直观理解,体会这些词语的精妙,在此基础上体会词语,读懂句子,学生自然学得有趣,用得正确。(五)、知识拓展说一说: “雷雨天我们应该注意哪些?” 对学生进行安全教育。 作业 写一篇和本课相同的观察日记——雷雨。要求学生认真观察天气的变化。例如:平时要下雨,吹风的时候,风沙会吹得我睁不开眼等等。这样教学,让学生学以致用。 六、板书设计雷雨前:闷热——大风——电闪雷鸣雷雨中:下起来——越来越大——渐渐变小雷雨后:清新、美丽、充满生机
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