孔乙己原文PPT下载

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文学常识　鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 听读课文，讨论分析 1．这篇小说写的是什么年代的事？ 故事发生的地点在哪儿？ 2．小说写的是什么样的人和事？ 3．课文可分为几部分？开头三段起什么作用？ 小说这种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格，表现中心思想。《孔乙己》这篇小说选取了5个生活片断，展示了生活在畸形社会中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社会及其科举制度。 请阅读文章第二部分内容，用简洁的语言概括出五个片断的内容。分析第二部分：解决以下几个问题第一层（4－8）写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（发展）第二层（9－12）描写孔乙己的不幸遭遇（高潮）寻找孔乙己的身影（人群对比）短衣帮：站着喝酒；吃素（贫）穿长衫的：坐着喝酒；吃荤或随意要菜（富）孔乙己：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”（不伦不类) 人物描写方法外貌（整体、肖像、服饰）揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子的性格特点。语言揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特点。动作、神态揭示他追求功名的思想和善良的心地。小结：刻画人物的方法及人物性格　　这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。在风烛残年之际，这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世。　　作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育。 分析孔乙己的地位 “只有孔乙己到店，才可能……”， “孔乙己是这样使人快活”， “孔乙己还欠十九……” 　　这些话揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他只不过是一块笑料，一个废物，他存在的全部价值只是“十九个钱”。当“十九个钱”从粉板上拭去时，他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。作者为什么给他取名为“孔乙己”并以此为题？小结：“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。用“孔乙己”作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的绰号，并作为小说的题目，既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。 思考讨论文章的“笑” 《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？作者这样安排线索用意何在？如何理解各种人对孔乙己的取笑？ 小结： 孔乙己自身的可笑，是对封建文化、封建教育制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判。作者对孔乙己被侮辱被损害的内心痛苦与悲哀，寄予了一定的同情。小伙计的笑，是不经意的、附和着的解脱的笑。邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”天真无邪的笑。 短衣帮的笑，是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而笑，以求得无聊生涯中的片刻快活。这是“病态社会”所致，是麻木不仁的笑。掌柜及穿长衫人的笑，是以欺凌、玩弄为目的自私而卑劣的笑。“笑”是作者进行人物塑造的一种艺术手段。 赏析作品语言精练、深刻、生动传神 1、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，……”这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。 2、“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”。这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。赏析作品语言精练、深刻、生动传神 3、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里” 　　“踱”字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自在的神态。 4、“排出九文大钱” 与 “摸出四文大钱” 　“排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。 “摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。　　　　从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。 5、“我到现在终于没有见---大约孔乙己的确死了” 分析： “大约”表估计、推测， 因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据 “到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源、言虽尽而意无穷。 孔乙己的“半”字人生: 病态、扭曲、残缺、麻木不仁、不知觉醒的人生 填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。孔乙己是站着喝酒但又　　　　 的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又　　　　　的人。孔乙己是竭力争辩维护清白但又　　　　　 的人。孔乙己是偶尔偷窃但又　　　　　　　　的人。孔乙己是热心教“我”认字，给小孩分茴香豆但又 　　 　的人。孔乙己是使人快活但又　　　　　　　　　的人。 讨论本文的中心思想 小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从认识到封建社会的腐朽和黑暗。  1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（  ）    A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。    B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。    C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。    D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。    2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是（  ）    A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写    3.对孔乙己给酒客所带来欢笑理解最正确一项是（  ）    A、孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。    B、孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。    C、孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。    D、孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。s4B红软基地

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