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- 素材大小：
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- 免费下载
- 素材格式：
- .ppt
- 素材上传：
- ppt
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- 2017-09-08
- 素材编号：
- 138740
- 素材类别：
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于孔乙己课件ppt，主要是了解自由诵读全文，找出反映下列内容的语句。小组合作探究，分析孔乙己的形象。填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。通过对主人公孔乙己悲惨遭遇的描述和人物形象的刻画。句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论，欢迎点击下载孔乙己课件ppt哦。
孔乙己课件ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
鲁迅
小说的三要素：
——人物、故事情节、环境描写。
小说的情节结构：
——（序幕）、开端、发展、高潮、结局、(尾声）。
小说的环境包括：
——社会环境和自然环境
写作背景
阔绰（chuò）：阔气。绰：宽绰，如绰绰有余。
羼（chàn）：混和，掺杂
绽（zhàn）出：突露出来。
间（jiàn）或：偶然，有时候。
拭（shì）：擦。 蘸（zhàn）：在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来。 打折（shé）：打断。
附和（hè）：（言语动作）追随别人（多含贬义）。
不屑（xiè）置辩：认为不值得争辩。 颓唐（tuí）：精神萎靡，不振作。 戕害（qiāng）：伤害。戕：杀害。
序幕：
开端：
发展：
高潮：
结局：
尾声：
小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁 举人打折了腿的遭遇最 为悲惨。因为他从此断 了一切生计，最后终于 悲惨死去。
自由诵读全文，找出反映下列内容的语句。
(1)孔乙己的特殊身份
(2)孔乙己的地位
(3)孔乙己的结局
(1)概括孔乙己特殊身份的语句：“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。
(2)点明孔乙己地位的语句：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。
(3)反映孔乙己结局的语句：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”
“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。
细研片断：
找出课文写的孔乙己的六个生活片断，完成后面的填空题，并分析。
片断一：众人取笑孔乙己偷东西；
片断二：众人讥笑孔乙己考不中秀才；
片断三：孔乙己教小伙计识字；
片断四：孔乙己给小孩子们分茴香豆；
片断五：侧面交代孔乙己被打断腿；
片断六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。
合作探究
小组合作探究，分析孔乙己
的形象。填写下列句子，探究孔
乙己性格中的矛盾表现。
1.孔乙己是站着喝酒但又_______的人。
2. 孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。
3.孔乙已是以读书人自居但又_______的人。
4.孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。
5.孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。
6.孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香
豆但又_______的人。
7.孔乙已是个被人们讥讽但又_______的人。
8.孔乙已是个使人快活但又_______的人。
1、孔乙己是站着喝酒但又（ ）的人。
2、孔乙己是竭力争辩维护清白但
又（ ）的人。
7、孔乙己是个使人快活但又
（ ）的人。
人物性格
孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有质朴善良的一面。
揣摩关键语句，理解人物刻画方法
小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻
画的?
名字来由
“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。这六个字是“上古大人孔氏一人而已”的缩写，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的话”。
用“孔乙己”作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅号，并作为小说的题目，既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。
(1)概括介绍：
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。
孔乙己
“他身材很高大”，却又“青白脸色”
——营养不良和不肯劳动的结果。
脸上“时常夹些伤痕”
——是因为他穷困而偶然偷点东西，结果被打伤，这也是他走向没落的重要标志。
“一部乱蓬蓬的花白胡子”
——既表明他已是50开外的年龄，又表明他精神萎顿颓唐。
他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”
——说明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和性格特征。
在科举制度的毒害下，孔乙己的精神状态已经到了十分迂腐麻木的程度。
第二次出场：
“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄”
——说明他衣食无着，穷途末路。
“盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“满手是泥”
——说明他被打折了腿，丧失生活能力。
(3)语言神态描写：
①他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。说明他以读书人自居，卖弄学问。迂腐可笑的性格。
②孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子，怕人嘲笑。
③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。
④孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。说明孔乙己自命清高。
⑤“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说明孔乙己深受封建科举制度毒害，至死不悟。
(4)动作描写：
①“便排出九文大钱”既表现他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一“排”的动作，恰如其分地显示了他的心理。
②“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。
死因分析：
1．社会原因。 (1)封建科举制度的毒害，不能“进学”的读书人成为任人践踏的牺牲品。 (2)封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，他们常以嘲笑更不幸的人取乐。 (3)丁举人等封建统治者的狠毒冷酷，摧残了孔乙己的肉体，将他推上了绝路。
死因分析：
2．自身原因。 孔乙己深受封建教育和科举制度的毒害，一心只想通过科举向上爬，即使沦落到形同乞丐的地步，也不肯放下读书人的架子；他轻视劳动，好吃懒做，因偷窃而被打折了腿，仍麻木不仁，到死也未能醒悟。
探讨意义：
通过对主人公孔乙己悲惨遭遇的描述和人物形象的刻画，深刻揭露了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，揭露了科举制度的罪恶。
阅读课文的前三语段，也即“序幕”部分， 思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而 是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这 样写的用意是什么?
社会环境：
酒店格局
——地域文化特色；
短衣帮和穿长衫的对比
——贫富悬殊、等级森严的社会现实；
“我”的职务变换
——掌柜冷酷势利 ；
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气。
——冷酷的酒店氛围，世态炎凉。
咸亨酒店是鲁镇的缩影，是半封建半殖民地社会的缩影，课文一开始就交代了故事发生的社会背景，为主人公的出场及性格命运的展开作好了铺垫。
“我”
孔乙己遭遇的见证者
孔乙己故事的叙述者
——冷漠
课文从酒店小伙计的视角，以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉；以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。
众人
四处哄笑
第四段、第六段、第八段、倒数第三段。
戏弄、嘲笑孔乙己的情景。
——麻木不仁、自私冷漠
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果，以乐境写哀事，更令 人悲哀。
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