空城计教案设计PPT下载

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1．运用提炼概括法，理清故事情节。 2．把握人物形象。 3．学习刻画人物的方法。 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》，小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》等。其代表作《三国演义》，全名《三国志通俗演义》，是我国第一步长篇章回体历史演义小说，代表着古代历史小说的最高成就，它采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏。 要求：（1）标出自然段序号；（2）画出生字词，查字典标注拼音。（3）结合注释批注难字词，疏通课文大意。 第一步：浏览课文，划分层次。 一、开端（第1段） 二、发展（第2段） 三、高潮（第3、4段） 四、结局（第5、6段） 细读课文第二部分，讨论孔明的“空城计”“空”在何处？ 　　　司马懿绝非等闲之辈，乃“魏之名将”是个狡猾奸诈之人，可他为什么会中计呢？原因都有哪些？ 　　《三国演义》中，曹操被称为“奸绝”，关羽被称为“义绝”，诸葛亮被称为“智绝”，那么“空城计”中诸葛亮的“智”体现在哪里呢？ 文中最能体现诸葛亮的“智” 是他的三次“笑”，请同学们在文中画出关于三次写笑的词语，并结合上下文分析诸葛亮当时的心理活动。 诸葛亮的性格特点 ： 诸 葛 亮听说司马懿大军逼近没有慌乱 巧设空城计披鹤氅，戴纶巾凭栏而坐，焚香操琴 算准司马懿不敢进城 笑容可掬、焚香操琴 小结： 诸葛亮“空城计”弄险成功，主要原因是诸葛亮知己知彼，对司马懿了如指掌，足智多谋，出奇不意。一“奇”在一反自己谨慎用兵的常态，二“奇”在料定司马懿必多疑上当。诸葛亮“出奇计，用奇招”这就是“空城计”成功的原因。 　　　本文为我们塑造了诸葛亮和司马懿两个个性鲜明的人物形象，在刻画这两个人物时作者用到多种手法，请同学们细读课文，分析本文都用到哪些刻画人物的方法？ 五、随堂练习 解释句中红色的字。 （1）遂止住三军 吾兵止有二千五百 （2）旁若无人 我兵若进 （3）乃问孔明曰 司马懿乃魏之名将 （4）得不为司马懿所擒乎 吾若为司马懿82Z红软基地

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