记梁任公先生的一次演讲创新导入PPT下载

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记梁任公先生的 一次演讲 ＠＠　猜猜－他是谁（据以下提示） ★广东新会人 ☆中国近代百年历史中成就与贡献巨大的人 ★近代维新派的领袖和学者 ☆著作颇丰，合编为《饮冰室合集》 字词积累字音戊（wù）戌(xū)　 叱(chì)咤(zhà)　 莅(lì)临　迥(jiǒng)异 剽(piāo)悍　 激亢(kàng)　箜(kōng)篌(hóu)　 酣(hān)畅 蓟 (jì)北近义词启迪－－启示美观－－可观 问题探究 问题一：到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？也就是说他在演讲时有什么特点？请同学们讨论他的特点，在文中找出相关语句并参照课后练习一给这些语句加旁批。 问题二：梁启超的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？ 提示　　深刻印象 －－从课文中找原句 ① 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 ② 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，……这就是梁任公先生。 ③ 我记得他开头讲一首古诗。 ④ 除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 ⑤ 于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 问题三：作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？ ①直接表达 A 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰 B 先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。 C 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ ②半直接半含蓄的表达 A 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B 他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 C 除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 写作特点描写方式本文选材讲究，善用白描手法。 抒情方式 综观全文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，融合了作者对梁任公的景仰之情，欣赏之情和赞美之情，这些情感的表达，有的是直接的发自内心的评价，有的是半直接半含蓄的表达一种心情，但不是直抒景仰赞叹之情，有的则是完全含蓄的，看不到赞美之词或任何表达心情的词．语言特点　本文的语言简练、传神。如形貌描写着墨不多。既写实相，又写身材，蕴意丰富；既遵循人物特点，又略有夸张，使人物的外貌和内在精神跃然纸上。此外，为了传神，有些描写还是稍微多花了笔墨，如对梁任公的讲演稿的描写，对他的开场白的描写，对他的背诵古诗文的描写等，能将简练与传神良好地结合是梁实秋文章语言运用的主要特色。 课堂小结　这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。tdb红软基地

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