应有格物致知精神学习说课PPT下载

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同学们，当我们津津乐道于悠久历史、灿烂文化、四大发明和奥数夺冠的时候，你是否知道当代十大科技中没有一项是咱中国人的？ 从“五四”时起有很多有识之士就在思考这个问题，可直到现在，中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力，仍是不争的事实。问题出在哪里呢？让我们和丁肇中教授一起探寻这个有价值的问题。 看到题目，你会提出什么问题呢？ “格物致知”是什么意思？什么是“格物致知精神”？为什么要有格物致知精神？本文的论点是什么？请带着问题快速阅读课文，在文中画出每段的关键句，且找出文中的过渡句。 1、这是因中国传统教育导致的中国学生的弱点决定的。 2、这是科学发展的历史和实验过程证明了的。 3这是应付今天的世界环境必不可少的。 是否有对事物客观的、有想象力的、有计划的、积极的、主动的探索，即“努力探索”“勇于实践”“大胆创新”的精神。 你具备真正的“格物致知”精吗？请结合自己的例子说说。下雪了，我伸出手，接过翩翩飞来的小雪花，在手指温柔的一握中，小雪花不见了，只见手心里泪珠点点，于是我知道雪融化后是水。我怀着好奇心，想知道钟表的工作原理。我大胆卸下钟表的零部件，按图纸提示小心翼翼地安装好，结果钟表走不准了，但我明白了钟表的工作原理。 如：开篇对“格物致知”的解释说明，给读者一个明确的概念，从理论上阐述了“格物致知”的含义。 品味语言：一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。“眼光”、“勇气”和“毅力”三者的关系？一个成功的实验，首先要有高瞻远瞩的“眼光”去选择正确的目标，目标确定后，就有战胜困难的勇气和百折不挠的顽强毅力，这三个步骤是层层深入的。课后练习题三： 1、强调“实验”对获得新知识的重要作用。 2、并列关系的复句，强调科学实验过程是积极的、有计划的探测的过程。 3、强调实验过程需要具体细致的计划。“不是……”对“毫无选择的测量”作了否定。 4、强调“我们要有自己的判断力”，“不能……也不能”从两方面否定了错误的做法。j5v红软基地

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