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这是一个关于赠刘景文苏轼PPT模板,主要是了解作者简介,导读,词语注释,赏析重点,这首诗通过荷、菊、橙、橘等花果的变化,描写秋末初冬的景色。诗人用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋之景。这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿,这一年中赠刘景文配图最好的景致,诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景:那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷,现在早已翠减红衰,枯败的茎叶再也不能举起绿伞,遮挡风雨了;独立疏篱的残菊,虽然蒂有余香,却亦枝无全叶,唯有那挺拔的枝干斗风傲霜,依然劲节。自然界千姿万态,一年之中,花开花落,可说是季季不同,月月有异。这里,诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花,写出它们的衰残,来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于,他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零,而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。这是因为,在百花中,“唯有绿荷红菡萏”,是“此花此叶长相映”的(李商隐《赠荷花》)。历来诗家咏荷,总少不了写叶:如“点溪荷叶叠清钱“(杜甫《绝句漫兴九首》)、“接天莲叶无穷碧”(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)、“留得枯荷听雨声”(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》)。由此看来,终荷花之一生,荷叶都是为之增姿,不可或缺的。苏轼深知此理,才用擎雨无盖表明荷败净尽,真可谓曲笔传神。同样,菊之所以被誉为霜下之杰,不仅因为它蕊寒香冷,姿怀贞秀,还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了,杖还能傲霜独立,才能充分体现它孤标傲世的品格。诗人的观察可谓细致炙,诗人把握事物本质的能力亦可谓强。这两句字面相对,内容相连,是谓“流水对刀。“已无刀、“犹有”,一气呵成,写出二花之异,欢迎点击下载赠刘景文苏轼PPT模板哦。
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导读苏轼写诗常含哲理,这首诗便是一例。诗中以植物的生长结实暗喻人生。刘景文是宋代将门之后,才德兼备,受时人敬重。苏轼赠诗,其实也是自勉。荷花菊花为花中君子,但苏轼却以两花凋谢来点出橙黄橘绿的初冬景,给冬天带上颜色与生命,与历来诗人描绘的肃杀冬景迥然不同,也见诗人积极的人生观。
赏析重点 这首诗通过荷、菊、橙、橘等花果的变化,描写秋末初冬的景色。 诗人用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋之景:那曾经铺满碧叶红花的荷塘,早已红衰翠减,枯败的茎再也撑不起如伞子般的荷叶了;园圃里的菊花,凋谢枯萎,花叶无全,惟有枝干傲霜斗雪,依然挺拔。在这初冬时节,荷与菊不得不让位给生机盎然的初冬骄子——橙和橘。诗人满怀喜悦地提醒人们:请记住,一年最美好的风光,还是在这橙黄橘绿的时节。
自然界千姿万态,一年之中,花开花落,季季不同。诗人首先选择了夏秋最茂盛的荷、菊,写出它们入冬后的衰残,来衬托岁寒的橙、橘独艳。首两句字面相对,内容相连,是流水对。流水对的要求严格,既要保持词语对偶工整,又要使前后两个诗句的意思连贯。「荷尽」和「菊残」相对,「已无」和「犹有」相对,「擎雨盖」和「傲霜枝」相对。经这两句一抑,到下面两句一扬,使得诗人认为冬天是「一年好景」的看法,具有强烈的说服力。
诗人巧妙地运用虚字来表达递进的诗意。「已无」、「犹有」、「最是」三词,写出冬日里荷不如菊、菊不如橙、橘的真实情状,层层衬托,从而突出「橙黄橘绿」是一年中最好的景致。橘树在古人心目中,一直是品格高尚的嘉树。诗人借物喻人,在此也有赞颂刘景文的品格和节操的含意。 苏轼这首诗把那些悲秋伤春的诗人们眼中最为萧条的初冬写得富有生气和诗意,可见苏轼旷达开朗、不同寻常的性情和胸襟。
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