第二节声音的特性PPT课件下载

这是一个关于第二节声音的特性PPT课件，这节课主要是了解1、声音的特性包括哪些？2、音调的高低与什么因素有关？什么是频率？什么是超声波和次声波3、响度的大小与什么因素有关？4、音色与什么因素有关？　　声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动。声波振动内耳的听小骨，这些振动被转化为微小的电子脑波，它就是我们觉察到的声音。内耳采用的原理与麦克风捕获声波或扬声器的发音一样，它是移动的机械部分与气压波之间的关系。自然，在声波音调低、移动缓慢并足够大时，我们实际上可以“感觉”到气压波振动身体。因此我们用混合的身体部分觉察到声音，欢迎点击下载第二节声音的特性PPT课件哦。

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音调的高低与发声体振动的什么因素有关？Sgh红软基地
频率Sgh红软基地
1、什么叫频率？Sgh红软基地
2、频率是描述什么的物理量？Sgh红软基地
3、频率的单位是什么？Sgh红软基地
4、频率跟音调的关系是什么？Sgh红软基地
探究：响度跟什么因素有关？Sgh红软基地
结论：Sgh红软基地
   响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。Sgh红软基地
想想议议：Sgh红软基地
振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？Sgh红软基地
音色与什么因素有关？Sgh红软基地
音色与发声体的材料、结构有关。Sgh红软基地
1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。Sgh红软基地
2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________，响度越___________。Sgh红软基地
3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。Sgh红软基地
4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？Sgh红软基地
5、比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。Sgh红软基地
一、音调Sgh红软基地
声音的______叫音调；Sgh红软基地
音调与物体振动的频率有关；频率越 ______ ，音调越高；频率越低，音调越 ______ ；Sgh红软基地
______ 是指每秒内振动的次数，单位为 ______ ，符号是 ______ ； Sgh红软基地
低于 ______ 叫次声波，高于20000Hz叫 ______ 。Sgh红软基地
易忽略点提醒Sgh红软基地
探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，改变一个物体的粗细、长度等方法，改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变化。此类研究问题的方法称为“___________”Sgh红软基地
不同音调，显示的波形不一样，如女同学的音调比男同学高，波形就 ______ 一些；Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
下图中发声频率最小的动物是_______，听觉频率范围最大的是_______。Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音  （     ）A、音调低，响度大   B、音调低，响度小C、音调高，响度大   D、音调高，响度小Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
1．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的 （     ）A．频率很高        B.振幅很大　C.响度很大          D.音调很高Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（      ）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（     ）A．音调和响度     B.响度与音色　C．音调和音色     D.音调、响度和音色Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（     ）A．音色会逐渐改变　　　B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低　　  　 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
声源发声时，声音的响度跟声源振动的______有关．当声源的______越小时，声音的响度会越______． Sgh红软基地
"震耳欲聋"反映了声音的______很大；"声音刺耳"反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同． Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______． Sgh红软基地
如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关 Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？Sgh红软基地
解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素. "女高音""男低音"中的"高""低"指音调，因此女高音音调高，男低音音调低."轻声"与"放声歌唱"则表明了声音响度的大小，女高音响度小，男低音响度大.  Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？Sgh红软基地
解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大，使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.  Sgh红软基地
课堂小练习Sgh红软基地
在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ Sgh红软基地
解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.Sgh红软基地
简答题：Sgh红软基地
“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是为什么？Sgh红软基地
因为超生波的频率大于人耳的听频范围。Sgh红软基地
选择题：Sgh红软基地
1、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（      ）Sgh红软基地
   A、保持不变                 B、变高Sgh红软基地
   C、变低                          D、无法确定Sgh红软基地
选择题：Sgh红软基地
2、节日庆典用的鼓，是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的，下列说法正确的是（             ）Sgh红软基地
  A、鼓皮绷的越紧，响度就越大；Sgh红软基地
  B、鼓皮绷的越紧，音调就越高；Sgh红软基地
  C、击鼓的力量越大，响度就越大；Sgh红软基地
  D、以上说法都对。Sgh红软基地
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