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- 素材大小:
- 3.69 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-02-02
- 素材编号:
- 40617
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于包身工PPT免费,主要是1.整体感知课文,理清文章思路。2.了解包身工的含义以及包身工制度。3.反复诵读课文,认识包身工制度的罪恶,认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行等,课文以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插一些背景材料和作者的议论。作者把散乱的不完整的材料,像剪接电影一样,高度集中地组织在包身工从清晨到黄昏放工一天的时间里。 首先是四点一刻,包身工起床的情形,展示了她们住宿条件之差,之后由“但是,她们的名字却是包身工”引入背景材料,补叙包身工的来历,使带工老板的谎言与现实条件的糟糕形成对比。然后是四点半,包身工吃饭的场景,接着又插入背景材料,用“廉价的机器”来衔接,分析了日本厂家之所以特别愿意雇佣包身工的三大原因。最后是五点钟之后,包身工们上工的情景以及做工时所遭受的种种威胁与虐待,紧接着再次引入背景材料,指出日本纱厂吸取中国工人血汗迅速庞大的事实。 如此安排,叙议结合,层次清楚,欢迎点击下载包身工PPT免费哦。
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走进作者
文体知识
知识拓展
时代背景
疏通字词
速读课文,整体感知
合作探究
1.根据课文,理解包身工的含义并为包身工下定义。
启发引导
2.本文是以什么线索组织材料的?怎样组织的?
这篇报告文学材料丰富,画面广阔,揭示深刻,采用了双线交织的结构形式。
课文以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插一些背景材料和作者的议论。作者把散乱的不完整的材料,像剪接电影一样,高度集中地组织在包身工从清晨到黄昏放工一天的时间里。 首先是四点一刻,包身工起床的情形,展示了她们住宿条件之差,之后由“但是,她们的名字却是包身工”引入背景材料,补叙包身工的来历,使带工老板的谎言与现实条件的糟糕形成对比。然后是四点半,包身工吃饭的场景,接着又插入背景材料,用“廉价的机器”来衔接,分析了日本厂家之所以特别愿意雇佣包身工的三大原因。最后是五点钟之后,包身工们上工的情景以及做工时所遭受的种种威胁与虐待,紧接着再次引入背景材料,指出日本纱厂吸取中国工人血汗迅速庞大的事实。 如此安排,叙议结合,层次清楚。
3.课文中用到的材料可以分为两类:一类是新闻事实,一类是背景材料,这两个方面是如何组合在一起的?
布置作业
《包身工》第二课时
包身工实例
合作探究
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