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包身工夏衍PPT下载

素材大小:
205.00 KB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-10-24
素材编号:
40261
素材类别:
语文课件

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包身工夏衍PPT

这是一个关于包身工夏衍PPT,主要是介绍作者的简介,通过揣摩语言,体会作者所描写的旧中国像奴隶一样做工的女孩子们的悲惨遭遇和作者的强烈愤慨,了解课文的中心思想。欢迎点击下载包身工夏衍PPT哦。本文通过对包身工一天生活遭遇的描写,概括了包身工的全部悲惨生活,揭露了包身工制度的罪恶,控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行,表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注,并指出了黑暗必将过去,光明必将来临的历史趋势。

包身工夏衍PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

包身工 1.包身工悲惨的一天 4:15 起身──住宿 环境恶劣,空气污浊               4:30 早餐──饮食 描写包身工的悲惨遭遇                    (芦柴棒 )  5:00 上工──劳动 揭露包身工制度的罪恶                (小福子)       面     点 以包身工一整天的生活和劳动为线索组织材料 包身工=悲惨的一天 + 旧中国的包身工制度 4:15 起身──住宿    来源           4:30 早餐──饮食    发展            5:00 上工──劳动   结果 18:00 下工——搜身 趋势 (毒打)        第一部分:包身工的来历和身份, 说明包身工制度的产生 第二部分: 记叙包身工早餐的情景, 并论及包身工制度的发展。  第三部分:记叙包身工上工的情景, 揭露帝国主义崐工厂对于工人阶级的残酷剥削。 第四部分:沉痛概述包身工的悲惨遭遇, 愤怒控诉崐野蛮的吃人制度, 指出黎明即将到来 二、通过揣摩语言,体会作者所描写的旧中国像奴隶一样做工的女孩子们的悲惨遭遇和作者的强烈愤慨 揣摩语言: 1.文中的“包身工”还有几个代名词? 2.数词的重要作用例1:“上午四点过一刻”“四点半之后”“五点” “十二小时的工作” 例2:七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。 例3:芦柴棒现在的工钱是每天三角八,拿去年的工钱三角二做平均,两年来在她身上已经收入了二百三十块了! 3.修饰限制语:例1:在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面例2:半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。 例1:生活条件的恶劣例2:小姑娘在残酷的迫害下异化得失去了人本该有的羞耻之心 修辞方法及作用 (1) 比喻:生动形象地写出xx事物的xx特点(2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。 (3) 排比:节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。(4) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。(5) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。(6) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。(7) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。  注:必须结合相关语句分析。 修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 4.多种修辞手法例1:粥菜?是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 反问和褒词贬用。含有讽刺意味。表达了作者的愤慨之情  例2、两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的生活,泥土一般的作践──血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一般的弯,面色像死人一般的惨!咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工。 ————用反复和排比等修辞手法,概述了包身工一天的工作情况,形象的说明了包身工苦役般的繁重劳动,同时也表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情,作者的情感灌注在字里行间。 例3:在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶! ———前一句作者运用了排比的修辞方法,以排山倒海的气势控诉了包身工制度的罪恶。 后一句中,“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步,这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工遭受的压迫之深。 例4:黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂! -------直抒胸臆,表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望。同时,向压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出警告。从而显现出本文的战斗性。 三、写作启示: ⑴ 所选的材料必须具有典型性,能深刻反映事物的本质,如“芦柴棒”的事例。 ⑵ 根据中心思想的需要,进行剪裁,点面结合,互为补充。本文写包身工的一天活动情况就是包身工全部生活的缩影。3、在表达上,多种方式结合:       《包身工》一文成功地综合运用叙述、说明、描写、议论、抒情这几种表达方式。 四、中心思想 本文通过对包身工一天生活遭遇的描写,概括了包身工的全部悲惨生活,揭露了包身工制度的罪恶,控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行,表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注,并指出了黑暗必将过去,光明必将来临的历史趋势。bQo红软基地

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《包身工》课文教案设计PPT:这是《包身工》课文教案设计PPT,速读课文,整体感知,初读课文,思考1、日本厂家为何特别愿意大量雇佣包身工?2、形成包身工制度的根源是什么? 3、从包身工的悲惨生活中我们可以看到怎样的社会矛盾?1、揣摩,欢迎下载《包身工》课文教案设计PPT。报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体,它是在真人真事的基础上塑造艺术形象,以文学手段及时地反映现实生活的文学体裁。是文学创作的“轻骑兵”。

包身工课文优质教学PPT:这是包身工课文优质教学PPT,1、抓住新闻事实和新闻背景,把握课文的线索。2、了解报告文学的特点。3、通过对文本的解读,理解“包身工”的内涵。4、 把握课文表现的人文内涵,培养学生的社会责任感和人权意识。欢迎下载包身工课文优质教学PPT。包身工处在旧社会底层,受尽剥削、压榨,甚至丧失了做人的尊严。现代社会,决不允许包身工制度存在,这是社会进步使然。

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