周敦颐爱莲说赏析PPT作品下载

这是一个关于周敦颐爱莲说赏析PPT作品，主要是了解说的这个题材的内容介绍。整体感知课文的内容，结合注释，翻译全文，完成课后的思考题和练习题等，《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。据清邓显鹤《周子全书》《年谱》记载：“八年癸卯。先生四十七，正月七日，行县至于都，邀余杭钱建侯（拓）、四明沈希颜游岩题石，并有诗刻石。五月，作《爱莲说》，沈希颜书，五抟篆额。钱拓上石，即十五日事也。”先生四十七，即嘉祐八年（1063）。《赣州府志》记有爱莲书院，云：“爱莲书院在城北，其地原为督学试院，有周茂叔莲池遗迹。”又有爱莲亭条目：“濂溪书院旧在东北玉虚观左······”这些记载充分证明，北宋嘉祐六年（1061）至治平元年（1064）周敦颐任虔州通判时，已建莲池，并于嘉祐八年五月在此地已挥笔题写《爱莲说》，欢迎点击下载周敦颐爱莲说赏析PPT作品哦。

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补充注释TAI红软基地
   益：越发，更加。TAI红软基地
谓：认为。TAI红软基地
予：我。     TAI红软基地
出：超出，挺出。TAI红软基地
 而：本课中作连词用，表转折，却、但是的意 思。TAI红软基地
焉：助词，没有实在意义。TAI红软基地
分析课文TAI红软基地
默读课文，找出文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从那些方面来歌颂“莲”的？TAI红软基地
   予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。TAI红软基地
读课文，看看本文当中还写到那些花？TAI红软基地
菊花，    牡丹TAI红软基地
本文写作者爱莲，为什么还要谈到菊花和牡丹?读课文，找出描写菊花和牡丹的句子，并分析其作用。TAI红软基地
课外拓展TAI红软基地
作者在本文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比。联系你自己的志趣和追求，状写你所喜爱的一种植物，并能抒写出喜爱的原因。TAI红软基地
积累运用TAI红软基地
搜集有关莲花的诗句TAI红软基地
背诵并默写全文TAI红软基地
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