鱼我所欲也教案ppt模板下载

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1.按要求填写句子:4Jz红软基地
(1)本文的中心论点是 :4Jz红软基地
(2)体现“性本善”思想的句子是：4Jz红软基地
(3)孟子认为能做到舍生取义的人是 :4Jz红软基地
(4)承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是:4Jz红软基地
(5)孟子认为失其本心的行为是：4Jz红软基地
(6)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？4Jz红软基地
(7)不辩礼仪的接受万钟是为了：4Jz红软基地
(8)文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：4Jz红软基地
1、生，亦我所欲也.义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也.4Jz红软基地
2、所欲有甚于生者，故不为苟得也.4Jz红软基地
3.所恶有甚于死者，故患有所不辟也.4Jz红软基地
4.由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.4Jz红软基地
5、非独  贤者 有是 心，人皆有之，贤者能勿丧耳.4Jz红软基地
1.本文文字用鱼比喻        ，用熊掌比喻        ，用舍鱼而取熊掌比喻            。文中还把             和      进行对比，指出人世间有比      更宝贵的东西，就是      ；也有比       更可怕的东西，即          。4Jz红软基地
2.孟子怎样提出自己的观点的？比喻论证的好处是什么？又是怎样论述观点的？7.非独贤者有是心也。“是心”指什么？4Jz红软基地
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7.本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。4Jz红软基地
8.本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？4Jz红软基地
9.作者在文中赞扬的是怎样的人？批评的是怎样的人???4Jz红软基地
10.孟子提倡的 “舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待这一问题的？4Jz红软基地
11.本文中，“所识穷乏者得我欤”一句，从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想，与此同时，在孟子看来，即使是出于用之于民的目的，也不能“万钟则不辩礼义而受之”。你认为其中的道理是什么？4Jz红软基地
12.宋末抗元民族英雄文天祥在被元军杀害前曾写下绝笔说：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥所说的这些话的意思大概是什么？表明了他怎样的人生观？4Jz红软基地

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