风筝鲁迅主要内容PPT下载

这是一个关于风筝鲁迅主要内容PPT，主要是整体感知课文的主要内容，了解作者及相关的文学常识。字词的积累与运用。分析课文，划分层次段落大意，回答课后问题等内容。风筝是由古代中国人发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。风筝，是在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。深受人们喜爱。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为”纸鸢“。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。公元1600年，东方的风筝（菱形）传到了欧洲。

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1、课文是介绍“风筝”这种工艺品的吗？lyM红软基地
不是lyM红软基地
2、“风筝”在课文中起什么作用？lyM红软基地
线索lyM红软基地
3、课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？lyM红软基地
1925年lyM红软基地
5、文章围绕风筝，回忆事情的是哪几个小节？lyM红软基地
4、课文记叙了“我”毁掉了弟弟的（        ），后来我知道自己（       ），准备向弟弟道歉，而弟弟却（        ）。          lyM红软基地
风筝lyM红软基地
3、以此我们可以整理文章的结构lyM红软基地
一、引出回忆（1—2）lyM红软基地
二、弄坏风筝（3—4）lyM红软基地
三、 中年道歉，意识到那时的行为lyM红软基地
            是“精神”虐杀，想补过，却无 法 补过（5—11）lyM红软基地
四、悲哀沉重（12）lyM红软基地
第二课时lyM红软基地
想一想lyM红软基地
既然风筝事件是矛盾和冲突，又为何还能体现出亲情？lyM红软基地
课外拓展，长见识lyM红软基地
体验拓展lyM红软基地
        “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 你小时侯也做过许多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听。       lyM红软基地
体验拓展lyM红软基地
       你与家人有过误解与冲突吗？你如何看待误解与冲突中也有亲情？lyM红软基地

《风筝》课件教案PPT：这是一个关于《风筝》课件教案PPT，主要是①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②自主、合作、探究的学习方式。 ③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习迅的自省精神；欢迎下载《风筝》课件教案PPT。本课文是人民教育出版社出版的初中第二学期21课内容。是一篇散文。主要通过鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事。无论是当年管错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情。引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。

《风筝》课件教案设计PPT：这是一个关于《风筝》教案设计PPT，主要是1．正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说说发生在“我”与“小兄弟”之间关于“风筝”的故事。3．要在整体感知课文，欢迎下载《风筝》教案设计PPT。用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要写了什么内容？

鲁迅《风筝》教案课件PPT：这是一个关于鲁迅《风筝》教案课件PPT，主要是了解生字及词语积累。文学常识，全文的感情基调是什么？读第三段；用不同符号划出我和弟弟对风筝的态度读第四段；用不同符号划出发现弟弟=偷做风筝后我和弟弟的神态和动作。2.我为什么那样做，弟为何不反抗？第一段属于什么描写？作用？ 此段有何作用？ 作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”为什么? 既然基调是悲哀的，为何“故乡的风筝时节”却写得很温和、鲜明？欢迎点击下载鲁迅《风筝》教案课件PPT哦。跟“惩罚”一词联系起来就明白了，因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。