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- 2016-03-11
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这是一个关于小狗包弟第二课时PPT,主要是熟读课文,结合当时的特殊的时代背景,思考作者为什么认为包弟的存在会影响他保全自己? 对于作家为了自保而放弃小狗包弟的行为,我们该如何看待? 巴金的忏悔有什么意义等内容。《小狗包弟》是巴金晚年创作的一部杂文集《随想录》中的一篇杂文,收在《随想录》第二集《探索集》中。文章描写了作者的一条可爱小狗在文革时期的悲惨待遇,从侧面也展现那个疯狂时代的现实。小狗的悲惨待遇在作者心中留下了难以磨灭的创痛,表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。《小狗包弟》思想内容最深刻的地方,是揭露“文革”的罪恶,还表现了作家严于解剖自己的可贵精神。
小狗包弟第二课时PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
起初他们追杀共产主义者\我不说话 \因为我不是共产主义者
接着他们追杀社会民主主义者 \我不说话 \因为我不是社会民主主义者
后来他们追杀工会成员 \我不说话 \因为我不是工会成员
之后他们追杀犹太人 \我还是不说话 \因为我不是犹太人
最后他们要追杀我 \但再也没有人站起来为我说话了 ——《忏悔文 》马丁.尼莫拉(Martin Niemoller)
在德国达豪集中营入口处,刻着17世纪一位诗人的警世名言:“当一个政权开始烧书的时候,若不加以阻止,它的下一步就要烧人!当一个政权开始禁言的时候,若不加以阻止,它的下一步就要灭口!” 埃德蒙·柏克说过:“邪恶盛行的唯一条件,是善良者的沉默。”
在我们这一代人中,我们要忏悔的,不仅仅是坏人的尖刻言词和过激行为,还有好人令人震惊的沉默。—— 马丁·路德·金
探究作者的情感
2.请找出表现作者“歉意”的句子。
3.请找出体现作者因包弟而产生情感变化的词语。
高兴,喜欢
胆战心惊
暗暗流泪
睡不好觉
轻松
沉重
羞耻
熬煎
欠债
怀念,歉意。
4.结合全文内容,讨论:作者为什么认为包弟的存在会影响他保全自己?
巴金的忏悔有什么意义?
关 于 忏 悔
忏悔可以使人摆脱魔鬼。——冯骥才
犯罪后的忧伤,使人弃绝罪,忏悔后的轻灵和圣洁,使人走向圣洁。
灵魂就是在忏悔中长进。圣洁就在忏悔后诞生。
真正的忏悔是弃恶行善,是进步的阶梯。
太5:3 虚心的人有福了,因为天国是他们的。Blessed are the poor in spirit, for theirs is the kingdom of heaven. 4哀恸的人有福了,因为他们必得安慰。Blessed are those who mourn, for they will be comforted.
太7:1你们不要论断人,免得你们被论断。2因为你们怎样论断人,也必怎样被论断。你们用什么量器量给人,也必用什么量器量给你们。3为什么看见你弟兄眼中有刺,却不想自己眼中有梁木呢?4你自己眼中有梁木,怎能对你弟兄说,容我去掉你眼中的刺呢?5你这假冒为善的人,先去掉自己眼中的梁木,然后才能看得清楚,去掉你弟兄眼中的刺。
巴金的自我评价
重读过去的文章,我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦,正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。──巴金《最后的话》
我写作是为了战斗,为了揭露,为了控诉,为了对国家、对人民有所贡献,但绝不是为了美化自己。 ──巴金《探索集》
我从《忏悔录》的作者这里得到安慰,学到了说真话。(巴金《再访巴黎》)
要讲话就得讲老实话,讲自己的话,哪怕是讲讲自己的毛病也好。(巴金《“豪言壮语”》)
社会的评价
巴金先生,年届八旬,地位显赫,又是一个浩劫中的被迫害者,且身处一种全民族的控诉氛围中——在这氛围里,几乎人人都说自己是一个冤屈者受难者——他却出来拷问灵魂,反省自己,这不仅表现为思想和情感境界的超越,也体现了他对那场浩劫认知的深度。他的深刻认知和情感的超越,既属于个人,又属于整个中国的知识界。巴金老是期待自己“生命开花”,而《随想录》等,正是他在晚年盛开的生命之花。人到晚年,人到显赫,还有思想之花盛开,这是一个人的幸运,也是一个民族的幸运,因此,巴金先生,我们真的为他感到骄傲。
——陈建功(中国作协副主席)
由 人 及 己
请问你曾经对他人或动物做过令你遗憾、自责、悔恨的事吗?今天,让我们向巴金先生学习,真诚地、勇敢地来说一说,写一写。
写 法 探 究
探讨:作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实?
主 题 归 纳
文章通过叙述小狗包弟的故事,以及自己的情感体验,反映出在文革那个动乱的年代,连狗都难以幸免,任何生灵都可能遭受不测。从而深刻的揭露了文革的罪恶,体现了作者呼唤人性,提倡人道主义,具有可贵的严于自我解剖的精神。
1945年后历次政治运动死了多少人?
1945-1949:国共内战 军事科学院军事历史研究部编写的《中国人民解放军战史》记载,“据不完全统计,中国军民在战争中伤亡达2000余万人(包括我军和国民党军的伤亡)”。
1950-1951:镇反运动 时任公安部副部长徐子荣在1954年的一份报告中说:镇反运动中,全国共逮捕了262万人,其中杀了71.2万人,占全国人口的千分之1.31;判刑劳改129万人;管制120万人;教育释放38万人。
1955-1957:肃反运动 根据解密档案:全国有140多万知识分子和干部在这场运动中遭受打击,其中逮捕21.4万人,枪决2.2万人,非正常死亡5.3万人。
1957-1958:整风反右运动 1957年,全国317万右派知识分子遭受迫害,到1978年,全国55万人摘掉右派帽子。这意味着,在“反右运动”过程中,全国有262万人神秘消失。
1958-1962:中国大饥荒 著名党史研究专家金冲在《二十世纪中国史纲》一书中,披露中国“三年自然灾害”期间饿死民众数量为3860万人。中国政法大学教授杨继绳在接受腾讯燕山大讲堂采访时透露,中央领导人参阅的资料是5000-6000万。
1966-1976:文化大革命 1978年12月13日,叶剑英在中共中央工作会议闭幕式上说:文革期间,全国整了1亿人,死了2000万人,浪费了8000亿人民币。
【文革】1978年12月13日在中共中央工作会议闭幕式上,叶剑英说:文革整了1亿人,整死2000万人,造成8000亿财产损失!我想叶剑英不会在如此重大,严肃的会议上凭空胡说八道。死亡2000万!2007年6月12日上午,在美国首都华盛顿举行了“共产主义受害者纪念碑”落成仪式。可我们至今都在刻意遮掩和曲意辩解。
一个失去记忆的民族,是一个愚蠢的民族;一个忘了历史的组织,只能是一个愚昧的组织;一个有意磨灭历史记忆的政权,是一个非常可疑的政权;一个有计划地自上而下地迫使人们忘却记忆的国家,不能不说是一个令人心存恐惧的国家。
——朱厚泽(1931年1月-2010年5月9日),贵州织金人,原中共中央宣传部部长。
诺贝尔奖得主索尔仁尼琴语录:
1、在我们国家,谎言已不仅属于道德问题,而是国家的支柱。
2、对一个国家来说,拥有一个讲真话的作家就等于有了另外一个政府。
3、如果不相信有神,人什么事都做得出来。
4、世界正在被厚颜无耻的信念淹没,那信念就是,权力无所不能,正义一无所成。
──决不以任何方式书写、签署和发表他认为歪曲真相的片言只字;
──不论在私人谈话,还是有许多人在场,都绝对不说这样的话,自己不做,也不怂恿旁人,不鼓动,不宣传,不讲解,不炫耀;
──在绘画中、雕塑中、摄影中、技术处理中和音乐中不捏造、不涉及、不转播任何虚假的思想、任何被发现的歪曲失实之处;
──既不在口头上,也不在书面上为了迎合上面、为了增加保险系数,为了自己工作的顺利而援引”领导”言论,如果被援引的思想他不完全赞同或者文不切题的话;
──不参加强制性的游行集会,只要这样的游行集会与他的意愿相反;不举标语,不喊口号,只要这标语口号他不完全赞同;
──不举手赞成不真心同意的提案;既不公开也不秘密投票赞成不称职或不可靠的人;
──不让人赶着去参加强制性地、颠倒黑白地讨论问题的会议;
──听到发言者的谎言、荒诞无稽的空论或恬不知耻的宣传,立刻离开会场、讲堂、剧院和电影院;
──不订阅和不零买报道失实或隐瞒重大事实的报刊杂志。
余杰《余秋雨,你为什么不忏悔?》
历史老师袁腾飞 主讲:《文革十年》
托尔斯泰《复活》
作 业
1、完成第八课练习册习题。
2、预习第九课《记梁任公先生的一次演讲》。小狗包弟优秀ppt:这是小狗包弟优秀ppt,包括了导入新课,随想录,文革资料,冯骥才《一百个人的十年》,“文革”的那些事,清华大学校门被毁,熟悉字词,读准划横线字的读音,整体把握,梳理情节,思路与感情,在写作上有什么启示,德国眼中的二战,小泉“拜鬼”,遭到亚洲人民反对等内容,欢迎点击下载。
语文小狗包弟教案设计课件PPT:这是语文小狗包弟教案设计课件PPT,这节课主要了解了文化大革命这一历史背景,认识了一条可爱聪明忠义讨人喜欢的小狗和学习了什么是正面描写和侧面描写。初读课文,思考你认为本文的文眼是那一句?作者为什么要表,欢迎下载语文小狗包弟教案设计课件PPT。《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。其目的是要对文化大革命做出个人的反省,巴金在十年文革的动乱中,看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害,却有恨不敢说,有泪不能流,有时还不得不说些违心的话,做些违心的事。粉碎“四人帮”后,他被压抑的感情像火山一样爆发出来了,他说:“我吃够了谎言的了,现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。
《小狗包弟》语文优质教案PPT:这是《小狗包弟》语文优质教案PPT,默读课文,注意完成下列任务: 1、标记:标好段落数;给陌生字注音;标出关键句和全文的“文眼”(中心句); 2、梳理:全文讲述了几条狗的故事?主体故事是什么?全文结构怎么划分,欢迎下载《小狗包弟》语文优质教案PPT。这已经不是陈小鲁第一次向老师表达歉意。过去在校庆活动时,他曾经专门走到几位(文革)当年遭受批斗的校领导面前亲口致歉:“老师对不起了,当年让你受苦了。”但他渐渐觉得,相比于私下致意,自己还欠老师一个“公开而正式的道歉”因而,2013年10月7日陈毅之子陈小鲁回母校开文革道歉会
小狗包弟ppt