社戏优质教案课件PPT下载

社戏优质教案课件PPT，文章写了我和小伙伴们偷吃蚕豆。在看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。表达了我对童年生活的眷念之情。欢迎下载社戏优质教案课件PPT。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。

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短篇小说 第一课时学习目标：1分钟 1.了解作者及写作背景。 2.掌握生字词。 3.整体把握文章内容。 4.分析第一部分。自学指导一：4分钟 1.了解作者及写作背景。 2.复习小说的基本知识。 3.认识生字词。 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。 自学指导二 1.速读课文，思考：本文的线索是什么?并根据提示划分课文结构，完成填空。 2.文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些? 3. 第一部分与看戏有什么关系? 当堂训练：10分钟 1.给下列字注音。 2.做《同步训练》P55基础训练。 第二课时 学习目标：1分钟。 1理解内容，品味关键词句。 2.学习景物描写及作用。自学指导一：7分钟 1. ．“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。读4---9段：请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 2.第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词，请找出并分析其作用。 当堂训练：10分钟完成课本研讨与练习三：揣摩下列语句。 1.与前文看不成戏而沮丧形成对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。 2.以动词“踊跃”写山，把静物写活了。 3.“回望”两字，表现了“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 4.因为城里读过书的“我”对他豆子的夸奖。表现了六一公公的淳朴厚道的性格。第三课时学习通过关键句理解人物个性。 理解小说的主题。 当堂训练10分钟完成课本研讨与练习三：揣摩下列语句。 1.与前文看不成戏而沮丧形成对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。 2.以动词“踊跃”写山，把静物写活了。 3.“回望”两字，表现了“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 4.因为城里读过书的“我”对他豆子的夸奖。表现了六一公公的淳朴厚道的性格。船头看戏t7U红软基地

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