兰亭集序优秀教案PPT下载

这是兰亭集序优秀教案PPT，初读课文，思考1、找出第一、二节中直抒胸臆的一句话。2、作者因何而“乐”？解释:这优美的景色美好的时光,让我怎样面对, 那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演? 本段语言有什么特点?第一、二自然段文字在写法上有什么特点?第三自然段承接上文的写景叙事转为议论，作者由兰亭宴集联想到了什么问题，本段议论的中心句是哪一句？回答课后的问答题，欢迎点击下载兰亭集序优秀教案PPT哦。王羲之(303—361)，字逸少，琅琊临沂人(今属山东)。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。他小时后就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

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中国书法圣地……绍兴兰亭…… 流觞亭 右军祠 荷叶青蛙跳池砚 二王——指东晋王羲之、王献之父子。前者为书圣。苏黄米蔡——宋“四大家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄颜柳——唐书家颜真卿、柳公权，书史上又有“颜筋柳骨”之称。 ‖文体知识 2、作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 活动:引以为流觞曲水天气:是日也，天朗气清，惠风和畅. 感受:信可乐也 词类活用 ①名词活用为动词一觞一咏　　觞：喝洒。 ②形容词活用为名词群贤毕至　　贤：有才有德之人少长咸集　　少：少者；　长：长者。无丝竹管弦之盛　　盛：热闹的场面。 ③使动用法 所以游目骋怀 特殊句式 ①介词结构后置 会于会稽山阴之兰亭　（于会稽山阴之兰亭会） ②定语后置 仰观宇宙之大　　　　（广大的宇宙）俯察品类之盛　　　　（丰富的万物） 拓展良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院? ----汤显祖<牡丹亭> 解释:这优美的景色美好的时光，让我怎样面对， 那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演? 问题探究 1.本段语言有什么特点? 记叙性文字言简意赅，如开头总叙，只25个字就交代清楚了兰亭集会的时间、地点、目的，表现出高超的语言技巧；写景的文字精练优美，朴素清新。 2.第一、二自然段文字在写法上有什么特点? 写景抒情，叙议结合。如叙说“此地有崇山峻岭，茂林修竹……列坐其次。”下面紧接着引申而论“虽无丝竹之盛，……亦足以畅叙幽情”；下面也同样是叙议结合：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”由良辰、美景、赏心、乐事得出这样的结论：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。” 第二部分（3、4自然段）： 抒情、议论 问题探究第三自然段承接上文的写景叙事转为议论，作者由兰亭宴集联想到了什么问题，本段议论的中心句是哪一句？ 作者由上文宴集的快乐联想到生死的问题。因为兰亭宴集虽快乐，但终有期限，聚会难而短，分离易而长。作者由此想到人生，想到欢乐有尽，生命有终。中心句古人云：“死生亦大矣。” 本段直接抒情的句子是哪句明确：直接抒情的句子岂不痛哉！思考：作者的心境为何由上文的 “乐”转变为本段的“痛” 思路1：本段论述涉及到哪两类人，各有怎样的生活方式？两类人一类取诸怀抱，悟言一室之内；一类因寄所托，放浪形骸之外 他们取舍不同，静躁不同思路2：这两类人有相同的人生体验，是什么？原文：当其欣于所遇，……犹不能不以之兴怀。解释本段意思：小结：王羲之所处的时代是政治极为严酷、社会急剧动荡的年代，“天下名士，少有全者”，许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。因此，天下名士，首要任务是保全性命。所以他们中有的人是静者，“悟言一室之内”，有的人是动者，“放浪形骸之外”。尽管性格不同，好恶各异。但是，当他们处于美丽的山水，尽情的欢娱中时，总会暂时忘记烦恼，不知不觉时光已经流逝，“不知老之将至”，等到时过境迁，往日的美好已经成为陈迹，往事转眼成为历史。想到此处作者不免感慨横生，引出人生苦短的感慨。况且欢乐有尽时，生命也终将归于消灭。因此，作者发出“死生亦大矣”的感叹。欢乐之情一扫而空，代之以深沉的痛惜！ 最后一段表达了作者怎样的感情？ 千古同心，千古同慨，作者的思绪从有限转入无限，又归结到《兰亭集》的撰集上，既点出了作序的缘起，又留下了无穷的回味。 随着时光的流逝，人的生命也终有尽期。作者在感时之余，转为伤逝。把庄子之言斥为“ 虚诞”和“妄作。”不能学太上之忘情，忘掉生和死的界限。 ⑤使动用法： 1）引以为流觞曲水， 2）所以游目骋怀 整体感知 ‖对偶修辞 ‖引用8jB红软基地

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