《雷雨》——曹禺教案PPT下载

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戏剧的基本常识戏剧的概念 戏剧的要素 戏剧的分类 戏剧的种类：按表现形式：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；按剧情繁简和结构：多幕剧、独幕剧； 按题材所反映的时代：历史剧和现代剧； 按矛盾冲突的性质：悲剧、喜剧和正剧； 按演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧等。 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的暧昧关系，展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通，同父异母的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。 这些矛盾酝酿、激发，终于在一个的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。 分角色朗读课文 1、戏剧是一种 艺术；它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。课前预习，整体感知课文 1、 课文节选自《雷雨》第二幕，请同学们将这幕话剧分成两场。《雷雨》人物关系表周朴园繁 漪周 萍周 冲侍 萍鲁贵鲁大海鲁四凤 2、课文中出现的主要四个人之间有哪些矛盾冲突？周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 总结：（历数爱与不爱的表现）从这些言语和行动我们看得出周朴园对鲁侍萍的感情是很复杂的，也许他曾经真诚地爱过鲁侍萍，也相信着真正的爱情，甚至还有过冲破门当户对的封建礼教束缚的愿望，但后来慢慢在封建传统思想的社会压力下沦为一个冷血的始乱终弃的纨绔子弟。他对鲁侍萍的欺辱、摧残，他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施，充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，是一个地地道道的伪君子。第三课时学习目标 1、研读第二部分 2、把握戏剧人物形象鉴赏的方法，分析主要人物的形象。 3、把握《雷雨》的主题。 分析第二场的内容 1、周朴园对亲生儿子鲁大海的态度怎样？ （2）、鲁侍萍是一个怎样的人物？试分析其性格？ 侍萍是一个受侮辱，被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直、善良、刚毅、倔强。她自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中，认清了周朴园的真面目。她虽然不懂得自己的悲惨命运是阶级压迫造成的，但已意识到她同周朴园之间事实上存在着阶级的壁垒。她知道自己的亲生儿子周萍是不会认她这个生母了，也断言自己的儿子，被周朴园称为闹得最凶的人鲁大海是不会认那个董事长做父亲的。 自尊与刚强:她对过去的事，有的只是满腔的悲愤。她对周朴园不抱幻想，痛惜自己的女儿又走上了自己的老路，来伺侯周朴园的少爷。她把这归之于命运的安排，但最后又发誓以后永远不想再见到周朴园，表现了对自己的命运的抗争，对不公平的社会的控诉，从自己痛苦的经历和现实的磨练中坚强起来了，表现了她的自尊与刚强。 ( 分析侍萍不要钱的情节) （1）个性化的对话语言。《雷雨》中，人物的语言符合人物的身分。 前置作业 1、了解老舍及其代表作品。 2、了解《茶馆》的写作背景以及第二幕和第三幕的剧情。 3、预习课文，注意里面的生字词。 4、课文可以分为几个部分，每个部分讲述什么内容？JGP红软基地

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