窃读记课文PPT下载

这是一个关于窃读记课文PPT，主要是1.我会认（拼音下写生字，组词）要求：给课后字词注音，并参考课文，给生字组词，每个生字需组两个词语。如“窃”【qiè】（窃读）（偷窃）2.好词积累。我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比。 更加表现出了“我”对读书的喜爱，欢迎点击下载窃读记课文PPT哦。

窃读记课文PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

预习要求4l4红软基地
1.我会认（拼音下写生字，组词）4l4红软基地
要求：给课后字词注音，并参考课文，给生字组词，每个生字需组两个词语。4l4红软基地
如“窃”【qiè】 （窃读）  （偷窃）4l4红软基地
2.好词积累。4l4红软基地
   要求：摘抄你认为写得好的词语或是成语，并附上解释。4l4红软基地
3.给课文划分自然段，概括文章大意。4l4红软基地
4.找出你认为课文当中写得好的句子（至少三句），并说说你的理由。4l4红软基地
5.我能行。4l4红软基地
选取文章一个具有代表性的句子，谈谈你的理解。4l4红软基地
比一比4l4红软基地
你知道哪些读书名言？4l4红软基地
你知道哪些读书人的故事？4l4红软基地
请同学们来次小比赛，看谁说得多，4l4红软基地
  说得好4l4红软基地
书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）4l4红软基地
书是全世界的营养品。（莎士比亚）4l4红软基地
生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）4l4红软基地
书籍，是了望世界的窗口，是改造灵魂的工具，是打开知识宝库的钥匙。4l4红软基地
读书，使人愉快，使人聪明。4l4红软基地
匡（kuāng）衡(héng)      凿壁偷光4l4红软基地
车胤(yǐn)                     囊（náng）萤取光4l4红软基地
生字学习4l4红软基地
窃（         ）                炒 （         ）4l4红软基地
锅（         ）                踮 （         ）4l4红软基地
饿（         ）                惧 （         ）4l4红软基地
婪（         ）　            充 （         ）　　4l4红软基地
檐（         ）　            皱 （         ）　4l4红软基地
碗（         ）                酸 （         ）4l4红软基地
撑（         ）　            柜  （         ）　4l4红软基地
词语理解：贪婪       惧怕       适宜        4l4红软基地
   知趣       饥肠辘辘     依依不舍4l4红软基地
整体感知4l4红软基地
1.作者是按什么顺序记叙这件事的吗？ 4l4红软基地
时间顺序。4l4红软基地
2.想一想课文记叙了一件什么事？4l4红软基地
“我” 因无钱买书而偷偷躲在书店看书。4l4红软基地
3.文章表现了“我”什么样的思想感情？4l4红软基地
表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。4l4红软基地
品读感悟4l4红软基地
学习第二自然段4l4红软基地
1自由朗读课文，找出这个段落中的一组反义词。4l4红软基地
阅读的滋味有千百种，请同学们读第四自然段，并找出文中说明“窃读”滋味的句子。4l4红软基地
       我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（第4自然段） 4l4红软基地
       这是文章的中心句，也是作者情感的集中体现。4l4红软基地
合作学习4l4红软基地
       边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句。把描写作者心理活动和动作的语句画下来。 (小组交流、汇报)4l4红软基地
第3自然段4l4红软基地
       我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。4l4红软基地
第4自然段4l4红软基地
      急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。4l4红软基地
这是一个比喻句。4l4红软基地
将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼 。4l4红软基地
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。4l4红软基地
第5自然段4l4红软基地
       我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。4l4红软基地
突出“窃读”辛酸历程和求知欲望。4l4红软基地
第7自然段4l4红软基地
       我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 4l4红软基地
       通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比。4l4红软基地
       更加表现出了“我”对读书的喜爱。4l4红软基地
第8自然段 4l4红软基地
       当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦，如果口袋里有钱该多好！4l4红软基地
对比的手法。突出“窃读”的辛酸。4l4红软基地
第9自然段4l4红软基地
       我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 4l4红软基地
   “咽了一口唾沫”写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。4l4红软基地
诵读句子，升华情感4l4红软基地
       这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”4l4红软基地
 4l4红软基地
        联系课文和生活实际，谈自己对这句话的理解。4l4红软基地
“吃饭长大”指的是身体的物质需求。4l4红软基地
“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。4l4红软基地
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。4l4红软基地
写法点拨4l4红软基地
       文章虽然没有特别的情节冲突，读起来却非常真实。作者是如何写出这样感人的文章的？4l4红软基地
1.心理活动4l4红软基地
2.细致的动作描写4l4红软基地
3.第一人称写作4l4红软基地
（自语式独白）4l4红软基地
与书交友4l4红软基地
 4l4红软基地

窃读记课文ppt课件：这是窃读记课文ppt课件，包括了学习目标，林海音简介，生字学习，文思品读，整体感知，品味“窃读”，感受渴望等内容，欢迎点击下载。

窃读记第二课时ppt：这是窃读记第二课时ppt，包括了挤满顾客，几家书店，隐藏自己，中心句，品味“窃读”，动作描写，升华情感，名著推荐等内容，欢迎点击下载。

五年级上册语文窃读记ppt：这是五年级上册语文窃读记ppt，包括了初读课文，总体感知，读读认认，读读记记，理解词语，思考问题，品读文段，重点解析，理解句子等内容，欢迎点击下载。