威尼斯的小艇教案PPT下载

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研探一学习指导内容： 默读课文二、三、四自然段， 1、在文中勾画出作者描写小艇样子和特点的句子。 2、思考：第四自然段是围绕哪句话来写的，写出了什么？ 方法：自学3分钟后对子交流，组内讨论，抽签确定展示内容。学情展示展示内容： 1．我会发现：找出第2自然段的三个比喻句，思考怎样生动地描写出小艇的外形特点：（1）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。（2）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。（3）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。 2．我会画图：根据这三个比喻句的描写，把小艇的样子画出来，并讲一讲。 3．我会朗读：如果我是小艇中的游客，我会惊叹船夫的驾驶技术超级棒呢！ 4、我会表演：如果我是威尼斯的船夫，我可以向各位游客介绍我令人惊叹的驾驶技术，招徕顾客。展示内容 1．我会发现：找出第2自然段的三个比喻句，思考作者是怎样生动地描写出小艇的外形特点： （1）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。（2）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。（3）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。展示内容 2．我会画图：根据这三个比喻句的描写，把小艇的样子画出来，并讲一讲。 展示内容 3．我会朗读： 如果我是小艇中的游客，我会惊叹船夫的驾驶技术超级棒呢！ 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 展示内容 4、我会表演： 如果我是威尼斯的船夫，我可以向各位游客介绍我令人惊叹的驾驶技术，招徕顾客。研探二学习指导内容： 默读第五、六自然段，体会威尼斯的人们与小艇的密切关系，感受威尼斯夜晚的宁静。方法：自学3分钟后对子交流，组内讨论，然后抽学生代表回答。学情展示 展示内容： 1、我会填表。（认真看课文第5自然段） 2、我会朗读：小艇与人们生活息息相关，白天艇动人动，夜晚艇停城静，我能读出威尼斯夜晚的宁静。（有感情地朗读第6自然段） 归纳总结 课文通过介绍威尼斯小艇的（ ）特点，船夫驾驶小艇的（ ）以及小艇和（ ）的密切关系，展现了威尼斯这座水上名城特有的风光。 读了课文我最想说的是（ ）。 巩固提升 1、把下列句子补充为比喻句。?（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像 。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛 。 2、船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里?? 　　　bsX红软基地

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