包身工课文教案设计课件PPT下载

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包 身 工五、整体感知课前预习一、作者——夏衍夏衍（1900—1995），本名沈月熙，字端轩，生于浙江杭州。曾用笔名沈端先、沈宰白、徐佩韦、司马牛等。我国著名作家、剧作家、电影艺术家。此笔名从发表《包身工》之后用起。 代表作品报告文学：《包身工》 话剧本： 《赛金花》 《考验》 《上海屋檐下》 《法西斯细菌》电影剧本：《祝福》 《林家铺子》 《革命家庭》 《在烈火中永生》 二、报告文学报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称。因为它是“报告”，要求反映的是真人真事。因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地报告生活中具有典型意义的人、事件、问题及其发展趋势。具有真实性、典型性、文学性。 三、背景介绍 “一•二八”前后到抗日战争前，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。包身契四、字词蠕动 拷绸 似的猪猡 呵欠 迟钝 惺忪 咳嗽 水门汀 弄堂 褴褛 游说 荤腥 包身契 契据隶属 胆怯 嘈杂舀水 执拗 棉絮 吆喝 簿子 轧票处 木栅子 籼米 莴苣 譬如 蹲伏 揩地板 四、字词怜悯 露骨 纠缠搽粉 蹒跚 凭证瞌睡 锭壳 轧坏皮辊 殴打 欺侮谄媚 懒惰 分内 巴结 血汗 贿赂 骷髅 噩梦 焦灼横肉 怔住了 船舷 五、整体感知整体感知 五、整体感知讨论交流 1、课文中的材料可分为两类：新闻事实、背景材料。这两者在文中是如何有机结合在一起的？其中背景材料有何作用？ 转折性词语的使用，使得衔接自然流畅。 “但是，她们正式的名称却是‘包身工’”作为过渡，引出包身工的来源和身份。写吃粥的情景后，用“廉价的机器”衔接，引出雇佣包身工的原因。 读者透过一幅幅悲惨的画面，能够发现，包身工制度的出现不是偶然的，它是在半封建半殖民地社会的温床上，受到国民党政府“特殊优惠”的保护，伴随中国农村经济衰败生长出来的一颗毒瘤。由此，深化了文章的主题，也增强了文章的批判力度。 2、作者为什么要描写那个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子？被他连踢带骂吆喝起来的“猪猡”如此“懒惰”吗？ 豪华的不合时宜的穿着，揭示了那个男子的身份、地位、和内心世界，与包身工们“衣服破烂”形成鲜明对比。起得早（清晨四点一刻），吃不饱（两粥一饭），工作环境恶劣（音响、尘埃、湿气），经常挨打受罚，工作时间长（十二个小时），因而包身工身体衰弱、精疲力竭，早上当然会起不来。但这不能说她们“懒惰”，反而揭露了包身工们所受的非人折磨和牛马般的生活，充分暴露出包身工制度的黑暗。 3、包身工们的“女性所有的那种害羞的感觉”为什么“似乎已经迟钝了”？她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她姓名。为什么朝夕相处两年多的同伴“却很少有人知道她的姓名”？这些都合理吗？ 这些都是一些反常现象，是当时包身工们被压迫得麻木不仁的悲惨生活的写照，完全合乎当时特定的“情理”。五、整体感知写作特点 比喻、拟人、反语 1．手脚瘦得像芦柴棒一样． 2．红砖头的怪物，已经张着嘴巴等待它的滋养物了． 3．很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼． 4．包身工是一种“罐装了的劳动力”． 5．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴． 6．这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时 以上．　　对比手法类比方法船户养墨鸭——捕鱼——卖钱（没有虐待）带工老板——饲养包身工——赚钱（没有温情）细节描写五、整体感知揣摩语句 1、粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴． 这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。 2、两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践──血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。 六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强了语气节奏，增强了感情色彩。“机器”借指包身工。“猪”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣；“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障；“芦柴棒、弓”等比喻，直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感染力。 “工作，工作……咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方 法，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。 3、在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！ 这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。 4、黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！ 直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。 五、整体感知中心思想 那个时代已经一去不复返了，我们必须记往：赶走帝国主义，推翻那个人吃人的社会制度，我们的先人曾付出了无数生命、血汗和眼泪。爱党、爱国、爱社会主义，为祖国献出自己的力量，应该是我们每一个人的责任。五、整体感知课后思考警惕出现当代“包身工” 这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差，更让人揪心的还在于－－当这两个孩子长大之后，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处？ 谢谢 再见M9S红软基地

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