《包身工》教学设计PPT下载

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包身工包身工 1．了解报告文学的特点，学习文章在选材上点面结合的特点。 2．熟读课文，把握好文章的结构，弄清文章的线索，理解关键语句的含义。 3．了解半殖民地半封建旧中国工人阶级的悲惨命运，增强对社会主义新中国的热爱。 2．解释词语 (1)施与：以财物周济人，给予(恩惠)。 (2)生杀予夺：指反动统治者掌握了生死、赏罚大权。 (3)横七竖八：有横有竖，杂乱无章。 (4)三差两错：指意外可能发生的错误。 (5)不假思索：形容说话做事反应敏捷。 3．辨析词义怨恨·埋怨两词都有“不满”之意。“怨恨”指对人或事物强烈的不满或愤恨；“埋怨”指因为事情不如意，而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。“怨恨”比“埋怨”程度更深些。 4．走近作者夏衍(1900－1995)，原名沈端先。浙江余杭县人。因家境贫穷，小学毕业后做过染坊店学徒。1914年就学于浙江省立甲种工业学校。1919年参加五四运动，毕业后留学日本，先后在明治工业专科学校、九洲帝国大学攻读工科。留学期间阅读了大量文学名著。1923年开始接受马克思主义，并参加了日本工人运动和左翼文艺运动。1927年被驱逐回国，同年6月加入中国共产党。1930年参加左联的工作。抗战期间，任《救亡日报》总编辑。1941年奉命赴香港创办《华商报》。 后到重庆任《新华日报》总编辑。1946年在南京梅园新村参加中共代表团工作。新中国成立后曾任中共上海市委常委、宣传部长、文化局长、文化部副部长、全国文联副主席、中国电影家协会主席、中顾委委员等。 夏衍一生著译丰富，电影、戏剧、杂感、电影评论、报告文学的写作均有较高造诣。他创作和改编的主要作品有《狂流》《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》《祝福》《林家铺子》《革命家庭》《在烈火中永生》等。 5．了解背景 “包身工”是旧中国社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。本文反映的是20世纪30年代上海纺织厂里包身工的情况，是作者在1935年经过几个月的实地考察之后写出来的，于1936年发表于左联机关刊物《光明》创刊号。它真实地描述了旧中国包身工的苦难生活，无情地揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，坚信中国工人必将起来反抗，粉碎自己身上的枷锁。文章以“包身工”为题，表现了作者对这种罪恶制度的愤怒控诉和对那些青少年奴隶的深切同情。 6．开阔视野报告文学报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称。基本特征有三：真实性(不同于其他文艺创作)，新闻性(不同于一般文章)，文学性(不同于一般工作报告、社会调查)。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事，具有真实性；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事有典型性，并允许一定“艺术加工”，具有文学性。 本课设计两课时第一课时(讲读课文第一、二部分) (一)整体把握第一部分第一层(1～7自然段)，记叙包身工清晨起床的情景，介绍恶劣的住宿条件。第一部分第二层(8～11自然段)，补叙包身工的来历和身份，说明包身工制度的产生。第一部分(1～11自然段)，记叙包身工起床的情景，兼议包身工制度的产生。 第二部分第一层(12～14自然段)，写包身工吃早饭的情景，介绍恶劣的饮食条件。第二部分第二层(15～22自然段)，插叙包身工制度发展的原因，这一层介绍了日本厂家之所以特别愿意雇佣包身工的三大原因：可靠、安全、廉价。说明包身工制度的发展。第二部分(12～22自然段)，记叙包身工早餐的情景，并论及包身工制度的发展。 (二)自主思悟 1．“上午四点过一刻”“生物”“蠕动”这些词语有什么含义？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：“四点一刻”强调时间很早。“生物”“蠕动”表明他们没有人的生活，更没有人的尊严，只能像蜂房里的蜜蜂一样，突出了她们的生活之苦。 2．第2自然段的语言描写使用了什么修辞？有什么作用？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：“芦柴棒”使用了借代的修辞手法，与“猪猡”一词一样，表现了对包身工的轻视与侮辱，表明了资本家根本不把包身工当人看的事实。 3．对包身工一系列的细节描写，有何作用？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：此段写了工房的大小尺寸和躺满的人数，包身工被吆喝起身时慌乱骚动的情景，“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便”，“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服”等，这一系列的细节，表现了包身工囚牢般的住宿和因遭受非人折磨而麻木的精神面貌。 4．作者将描写包身工紧张忙乱、穷苦的几个短语放在句首，有什么表达效果？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：这个句子把描写包身工紧张、忙乱、穷苦的几个短语放在句首，比把它们放在主语后边要好得多。因为对“从楼上冲下来”的人，我们第一眼看到的只能是她们的“蓬头、赤脚”；而且这几个短语节奏急促，正和“冲”的情景相符，这种谓语提前的句式应用得好，可以增加语言的表现力。 (三)深入探究 1．“带工”老板为什么能够游说成功？ ①“带工”老板有多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴。 ②主要原因是帝国主义的经济侵略造成中国农民迅速破产，他们充分利用了长期在饥饿和死亡线上挣扎的农民幻想摆脱困境的心理，也利用了农民的纯朴和愚昧。 2．第一层写包身工的生活条件，用了很多比喻，试找出来并分析其含义和作用。 “鸽子笼一般”的比喻写出了包身工住宿生活条件之差。用“猪猡”“懒虫”来指包身工，这些词本来是老板和老板娘对包身工的称呼，说明他们根本不把包身工当人看，作者借用过来，表现对包身工的同情和对老板的愤怒。 3．“慈祥”“佳肴”用了什么修辞手法？有什么表达效果？ “慈祥”加引号是反语，揭露出带工老板假仁慈真狠毒的嘴脸。“佳肴”指好菜，这里指烂菜叶用盐一浸，就是包身工“难得的佳肴”，强调包身工饮食的恶劣，具有强烈的讽刺意味。 4．“据说，这是一种极合经济原理和经营原则的方法”一句如何理解？ “据说”表示批判和否定。“极合经济原理”就是资本家的本质“唯利是图”，即廉价。“经营原则”指剥削，这里指包身工是没有结合力的一群，便于他们剥削压榨。这句话凝练地概括了包身工制度发展的根源。 5．本段为什么提到“顾正红事件”和“一二八战争”？这段回顾历史，属于插叙，点出了包身工制度发展壮大的根源，将包身工由个体提升到了时代的意义，深化主旨。 6．作者如何描写了“芦柴棒”被殴打的情况？这样写的作用是什么？ ①此段描写的是对“芦柴棒”的殴打，作者抓住了双方的特点：一方孱弱，一方凶狠，形成鲜明的对比。“芦柴棒”是“挣扎不起来”“慢慢地移”“缩做一团”，打杂的却是“很快地走过来”“抓”“狠命地”“摔”“踢”；“芦柴棒”已是无力地做着手势，打杂的还要迎头泼一盆冷水。②作者采用了对比的方法，通过动作和语言的描写，形象地表现了“芦柴棒”的惨、打杂的凶、老板娘的毒，彻底揭露了包身工制度惨无人道的奴役性质。 7．如何理解“罐装了的劳动力”？ “罐装了的劳动力”是比喻的说法，罐装了的食品与空气隔绝，这里的意思是包身工永远没有和外人接触的机会。这些劳动力与社会完全隔绝，无从接受革命思想，可以供资本家“安全”地保藏，自由地使用，不会起来反抗资本家，所以说“绝没有因为和空气接触而起变化的危险”。此处用了比拟的修辞手法。 【答案】　A(B项弄：lònɡ，C项说：shuì，D项搽：chá) 2．下列词语书写全正确的一项是(　　) A．谄媚　　欧打　　惩戒　　瞌睡 B．帐簿 怜悯 嘈杂 咳嗽 C．裸露 请愿 蠕动 蹒跚 D．骷髅 譬如 娼妓 伸呤【答案】　C(A项欧—殴，B项帐—账，D项伸—呻) 【答案】　B(A项“基本上”和“都”矛盾了，要么就说“基本上没有异议”，要么说“都没有异议”，不能一起用。B项恰当。折冲樽俎：折冲，打退敌人的战车，指抵御敌人；樽俎，古代盛酒肉的器皿，后来常用做宴席的代称；谓不用武力而在酒宴中制敌取胜。C项“体会”，体验领会，与“酸与甜蜜”不搭配，这里用“体味”更恰当。D项“无可厚非”意为不可以过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解和原谅。这里应该为“无可非议”，意为没有什么可以指责的。) 4．下列对课文内容的理解不正确的一项是(　　) A．“七尺阔、十二尺深的工房下，横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’”这句话用准确的数字说明楼房之狭，人数之多，表现了包身工居住条件之恶劣。 B．女性害羞的感觉在包身工身上表现的很迟钝，是因为她们在遭受非人的折磨后，已经变得很麻木了。 C．“去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”一句中的“饲养”一词，使用了拟人的修辞手法，说明了中国农村经济日益凋敝，人们根本无法生活下去。 D．从包身契的内容可以看出包身工完全失去了自由和做人的权利，成为听人摆布，昼夜运转的机器的现实情况。【答案】　C(应为拟物手法) 5．下面对文中语句理解不正确的一项是(　　) A．“打呵欠”说明睡眠严重不足，身体极度疲劳。 B．“叹气”说明迫不得已，无可奈何。 C．“寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊”说明包身工紧张忙乱，粗心大意，素质差。 D．“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便”，照应上文的“粪臭”，说明她们全无害羞的感觉。【答案】　C(这说明住处狭窄，昏暗无光，造成一片慌乱。) 6．下列各句运用了什么修辞方法？选出答案正确的一项(　　) ①“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。 ②她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。 ③老板娘……气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。 A．借喻　　暗喻　　借代 B．借代　　借代　　双关 C．借代　　暗喻　　借喻 D．借喻　　借代　　暗喻【答案】　C 7．“粥菜？是不可能有的。有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。” 对这段话理解不正确的一项是：(　　) A．这几句话通过褒词贬用的手法，含蓄地表达感情。 B．“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等。 C．从菜场收集来的菜叶本来算不上什么佳肴，作者故意称之为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得，平时饭食质量之粗劣，暗含讽刺的意味。 D．“粥菜？是不可能有的”运用反问手法，表强调；“慈祥”加引号，表特定含义。【答案】　D(不是反问，应为设问，引号表讽刺和否定。) 8．“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！” 对这段话理解不正确的一项是：(　　) A．这段文字运用排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。 B．“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。 C．“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。 D．“饲养”一词运用拟物的修辞手法，揭露资本家只把包身工当做谋利的工具，根本不当人看的罪恶。【答案】　C(“奴隶”不是比喻。) 9．下列对本文的内容及艺术手法分析有误的一项是(　　) A．作者按照时间顺序，将一幅血淋淋的包身工的生活图景展现在读者眼前。 B．“她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁”一句把包身工猪狗般的非人生活表现得淋漓尽致。 C．文中通过“芦柴棒”生病被打一事，有力地揭露了帝国主义及其走狗的凶残、狠毒。 D．为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，作者精心选材，用“点面结合”的手法描写了包身工一天的生活状况，清早起床场景的描写就是“点”的描写，而对“芦柴棒”的“手脚瘦得像芦柴棒梗一样”的外貌描写属于“面”的描写。【答案】　D(“点”“面”的例子颠倒了。) 10．填空 ①夏衍(1900－1995)剧作家。原名________，浙江杭县人。1919年参与创办并编辑《浙江新潮》，开始走上文学道路。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。主要作品有剧本《狂流》《法西斯细菌》《赛金花》《__________》及报告文学《__________》。 ②________是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称。基本特征有三：______________(不同于其他文艺创作)，______________(不同于一般文章)，______________(不同于一般工作报告、社会调查)。报告文学被誉为文学创作中的______________，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。【答案】　①沈端先　上海屋檐下　包身工 ②报告文学　真实性　新闻性　文学性　“轻骑兵” 第二课时(讲读课文第三、四部分。) (一)整体把握第三部分第一层(23～32自然段)，写包身工上班劳动的情景。第三部分第二层(33、34自然段)，说明帝国主义由于利用了包身工这种廉价劳动力而获得巨额利润，正面点明了包身工制度是帝国主义对半封建半殖民地的中国工人的一种最残酷、最野蛮的剥削，归结出本文的主题。第三部分(23～34自然段)，记叙包身工上工的情景，揭露帝国主义工厂对工人阶级的剥削。 第四部分第一层(35～47自然段)，以“芦柴棒”和记不起名的包身工为例，说明包身工所受的残酷剥削和悲惨命运。第四部分第二层(48～49自然段)，以墨鸭为喻，揭露、控诉野蛮残酷的包身工制度。第四部分第三层(第50自然段)，结尾指出黑暗终将过去，黎明定会到来。第四部分(35～50自然段)，是全文的总结，沉痛概述包身工的悲惨遭遇，愤怒控诉野蛮的吃人制度，并指出黎明定将到来。 (二)自主思悟 1．外头工人的思想是什么样的？为什么要写包身工的衣着？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：写外头工人和包身工形成鲜明对比，真实地刻画了包身工奴隶一般的境地。用大量笔墨描写包身工的衣着和“外头工人”对她们的看不起，深刻地说明了包身工可怜的地位，更加丰富了人物形象。同时和下文“织成衣服的一缕缕纱，编成袜子的一根根线，穿在身上都是光滑舒适而愉快的”“为人作嫁”形成强烈对比，增强了作品的感染力。 2．“红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了”这句话该如何理解？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：“红砖头的怪物”指的是帝国主义资本家的纺织厂，“张着嘴巴”既形象地写出了它大门洞开，等待着廉价劳动力的情形，又暗示了帝国主义资本家吃人的本性。对于这些封闭严密，又有重重关卡、打手密布的纺织厂来说，弱小的乡下姑娘们真正是“滋养物”，让纺织厂变得庞大。它们的暴利，就是包身工们的血汗凝成的。 3．“不假思索地就爱上了殴打这办法”“谄媚”有什么讽刺意味？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：深刻地讽刺了带工老板们为榨取包身工的血汗而不择手段、丧尽天良的豺狼本性以及他们卑劣无耻的嘴脸。nBS红软基地

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