共工怒触不周山教学设计PPT下载

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释题 触：碰、撞； 不周山：不，表否定；周，周全，完整。这山一有名字，就不完整。共工氏怒触不周山的时候，这山就叫不周了。它本身就象征着不完整、灾难。 《共工怒触不周山》选自《淮南子·天文》。 《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，今存的有二十一篇。“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思。作者认为此书包括了广大而光明的通理。全书内容庞杂，它将道、阴阳、墨、法和一部份儒家思想糅合起来，但主要的宗旨倾向于道家。 听录音朗读。（注意正音，把握好节奏） (1)颛顼（ ） 水潦（ ） (2) ①、共 工 与 颛 顼 争 为 帝； ②、怒 而 触 不 周 之 山；　 ③、故 日 月 星 辰∕移 焉； ④、故 水 潦 尘 埃∕归 焉； 1.共工怒触不周山的原因、经过、结果？ 3.如何理解结尾含义？《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。 4.你如何看待这场战争？ 这是一场正义的战争，共工用自己的牺牲唤醒了人民追求光明的觉悟； 这是一场邪恶的战争，给人民带来了灾难； 无论正义与邪恶，它只是古代人民征服大自然的信念。主题思想探讨 去掉神话色彩，还原本色。（即去掉文中的想象和夸张）这则神话故事实际反映了哪些内容？ 文章反映了远古部落间的斗争，塑造了一位勇敢、坚强、颇具挑战精神的共工形象，从神话角度向人们解释了天倾西北，河向东南流的自然现象的原因。从侧面反映了远古劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望。 拓展延伸（想象大比拼，二题任选其一） 1.发挥想象，用自己的语言描述“共工怒触不周山”时的场景。 2.发挥想象，用自己的语言描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景。IN1红软基地

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