少年爱因斯坦教案PPT下载

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A=x+y+z? 成功= 工作+方法+闭嘴 爱因斯坦（公元1879—1955年） 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。 自学目标： 1、我能掌握本文的生字词。 2、了解少年爱因斯坦的学习经历。 自主学习 1、掌握生字孤僻 涓涓腼腆 遏止 棕色 闲暇迟钝 怡然自得羞怯 脊梁 掌握下列词语的意义 少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面具有哪些优秀品质？ 爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。当堂检测： 1、选择字音字形全部正确的一项 （ ） A. 腼腆tiǎn 孤辟pì 闲暇xiá 旋律xuán B. 幽静yōu 匀称yún 早慧huì 胆怯què C. 迟缓huǎn 充斥chì 泛滥làn 闪烁shuò D. 畅游chàn 呆板dāi 沉静chén 修养xiū 2、给生字注音。孤僻 涓涓腼腆 遏止 棕色 闲暇迟钝 怡然自得羞怯 脊梁 自学目标： 1、我能领会人物肖像描写方法之—“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 2、、学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。 合作探究：根据你对课文的理解，用“少年爱因斯坦是一个——的人”说话，全方位感知人物。可以从外貌、身份、细节、性格等角度说。说时可以用课文中的词句，也可以自己概括。 眼睛是心灵的窗户，找找文章中哪些地方描写了爱因斯坦的眼睛？体会一下这些语句的作用。（1）（第3自然段） “从那孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的色彩呀。” 这样给人一种希望，四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。 （2）（第7自然段） “他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听着呢。” 写出了他对音乐的入迷，表现了他在音乐上的早慧。 （3）（第13自然段） “他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？” 写出了爱因斯坦虽然不会说话，可是很善于思考。 (4) (第22自然段) “虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年.” 看着这双眼睛，可以定，小阿尔伯特天生睿智，是一个不寻常的少年. 爱因斯坦的名言: 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 当堂检测 1、选词填空（ ）与此同时，还有一位叔叔每次来都给他讲讲代数和几何。那由奇妙的阿拉伯数字组成的什么式子，竟是大名鼎鼎的定理。阿尔伯特惊奇了。_____说这还不足以鼓励小孩子的好奇心，____，有一次他说出了下面几句话，这个小子简直坐不住了。 A.如果……就 B．如果……那么 C．假使……才 D．因为……所以猜一猜 1、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 ----林黛玉 曹雪芹《红楼梦》 2、  他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 闰土 鲁迅《故乡》 3、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛 ——关羽 罗贯中《三国演义》 4、只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。 祥林嫂 鲁迅《祝福》 5、 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格风骚； 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 王熙凤 曹雪芹《红楼梦》mI7红软基地

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