孟子生于忧患死于安乐PPT素材下载

这是一个关于孟子生于忧患死于安乐PPT素材，主要是了解作者简介，写作背景，掌握字词句的理解，完成课后的文言文的练习，《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性，欢迎点击下载孟子生于忧患死于安乐PPT素材哦。

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挪威渔民出海捕沙丁鱼，如果抵港时鱼仍活着，卖价要比死鱼高出许多倍。因此，渔民们千方百计想法让鱼活着返港。但种种努力都失败了。只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内，收入丰厚，但原因一直未明，直到这艘船的船长死后，人们才揭开了这个谜。原来这艘船捕了沙丁鱼，在返港之前，每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼，放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生，自然向四处游动，到处挑起摩擦，而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动。这样一来，就一条条活蹦乱跳地回到了渔港。cFd红软基地
孟子名言cFd红软基地
仁者无敌。cFd红软基地
尽信书，不如无书。cFd红软基地
不以规矩，不成方圆。cFd红软基地
君子不怨天，不尤人。cFd红软基地
民为贵，社稷次之，君为轻。cFd红软基地
穷则独善其身，达则兼济天下。cFd红软基地
权，然后知轻重；度，然后知长短。 cFd红软基地
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。cFd红软基地
孟子名言cFd红软基地
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。cFd红软基地
自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。cFd红软基地
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。  cFd红软基地
虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。cFd红软基地
夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。cFd红软基地
舜发于畎亩之中cFd红软基地
傅说举于版筑之间cFd红软基地
胶鬲举于鱼盐之中cFd红软基地
管夷吾举于士cFd红软基地
孙叔敖举于海cFd红软基地
百里奚举于市cFd红软基地
重点字词cFd红软基地
发－－－被任用，起cFd红软基地
舜是君，圣人，他的成功主要靠自身的才能和努力，所以说“发”cFd红软基地
举－－－被举用，被选拔cFd红软基地
傅说等是贤臣，他们的成功主要是明君知遇，所以说“举”cFd红软基地
。cFd红软基地
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。cFd红软基地
发:起，被任用.    畎亩:农田.    举:被举用. 士:狱官.  cFd红软基地
  市:市场，做买卖的地方. 于：从cFd红软基地
[译文]舜是从田野中被任用的，傅说从筑墙的泥水匠中被提拔的，胶鬲是从鱼盐贩中被举用，管夷吾是从狱官手里被释放并举用为相，孙叔敖是隐居海边被提拔任用的，百里奚从买卖奴隶场所被选为相。cFd红软基地
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。cFd红软基地
举例论证人才要在困境中造就。cFd红软基地
由个别到一般的推论方法cFd红软基地
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。cFd红软基地
恒:常.   过：犯过失   衡:通“横”，堵塞，不顺. 入：国内。出：国外。   然后：这样以后。  征：征验，流露，表现。喻：了解      作:奋起，有所作为.    cFd红软基地
拂士:辅佐君主的贤士.拂:通“弼”，辅弼.cFd红软基地
译文:一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思想受到阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）流露到脸上，抒发于声音里，人们才能了解(他)。一个国家国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家往往会灭亡。cFd红软基地
你知道历史上有哪些因此而亡国的例子？cFd红软基地
（商纣王、隋炀帝等事例）cFd红软基地
然后知生于忧患，而死于安乐也。cFd红软基地
  劳（形容词活用为使动词，使......劳累)其筋骨       cFd红软基地
  饿(使......饥饿) cFd红软基地
  空乏(使....   穷困缺乏)                          cFd红软基地
 所以动(使......惊动)心忍(使.......坚忍性                               cFd红软基地
  行拂乱(使......颠倒错乱)其所为 cFd红软基地
 人恒过(名词活用为动词，犯错误、犯过失） cFd红软基地
 入、出（动词活用为名词，国内、国外） 苦：使……痛苦cFd红软基地
于：  ①舜发于畎亩之中（从）cFd红软基地
         ② 故天将降大任于是人也（给） cFd红软基地
         ③征于色（在） cFd红软基地
         ④生于忧患（在） cFd红软基地
指出下列各句中的通假字cFd红软基地
1、本文的中心论点是？cFd红软基地
生于忧患，死于安乐cFd红软基地
2、第1自然段列举的六位由卑微到圣贤的人他们是谁？想一想作者这样写的作用？cFd红软基地
[明确]这六人是：舜 、傅说、 胶鬲 、管夷吾 、孙叔敖 、百里奚 cFd红软基地
   作用：用历史事实为例，论证中心论点。cFd红软基地
文章思路cFd红软基地
《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。cFd红软基地
仲尼厄而作《春秋》cFd红软基地
司马迁受腐刑而作《史记》cFd红软基地
欧阳修两岁丧父，笃而成才。 cFd红软基地
曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。cFd红软基地
和本文阐述的道理相似的名言警句有：cFd红软基地
测试题cFd红软基地
1、给下列字注音。cFd红软基地
傅说（    ）（    ）  cFd红软基地
敖（   ）    拂士 （   ）cFd红软基地
2．文学常识填空。cFd红软基地
   孟子，名      ，字      ，      时期       家，继孔子之后的      家代表，被后人称“           ”。cFd红软基地
3、解释句中加红色的字。cFd红软基地
①傅说举于版筑之中（    ）cFd红软基地
②国恒亡（    ）                     cFd红软基地
③征于色，发于声，而后喻（     ）cFd红软基地
④池非不深也。（     ）cFd红软基地
4、属于使动用法的词还有：cFd红软基地
  劳（使......劳累)cFd红软基地
 饿(使......饥饿) cFd红软基地
  空乏(使....   穷困缺乏)                          cFd红软基地
拂乱(使......受到阻挠)cFd红软基地
动(使......惊动)cFd红软基地
忍(使.......坚韧)                                cFd红软基地
5、“所以动心忍性”一句正确译文是？（      ）cFd红软基地
A、（通过这些）来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。cFd红软基地
B、因为经过艰苦磨练，所以心被惊动了，警觉，性格坚定起来。cFd红软基地
C、用艰苦磨练的方式来惊动他的心，使他变得坚韧。cFd红软基地
D、 只有经过艰苦磨练，才能使他动心警觉，使他的性情坚韧起来，cFd红软基地
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