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生于忧患死于安乐翻译PPT课件下载

素材大小:
738.00 KB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-07-24
素材编号:
93649
素材类别:
语文课件

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生于忧患死于安乐翻译PPT课件 生于忧患死于安乐翻译PPT课件

这是一个关于生于忧患死于安乐翻译PPT课件,⒈准确而流畅地朗读课文并背诵;⒉积累一些实词和虚词,掌握一些字词的特殊用法,并准确翻译课文;⒊理解“生于忧患,死于安乐”的道理;完成课后的练习,《生于忧患,死于安乐》一文先以六个出身低微,经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例,说明人只有经过艰苦的磨炼,才能有所作为,才能成就大事,并由此引申,从正反两方面说明经受磨炼的益处,最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,无论坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性,欢迎点击下载生于忧患死于安乐翻译PPT课件哦。

生于忧患死于安乐翻译PPT课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

青蛙在开水里逃生SdG红软基地
青蛙在温水里死亡SdG红软基地
一、注意下列加点字的读音及释义SdG红软基地
畎(       )亩 :              傅说(      )SdG红软基地
曾(        )益:              胶鬲(      )SdG红软基地
拂(     )士:                    拂(    )乱SdG红软基地
舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/SdG红软基地
版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管SdG红软基地
夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,SdG红软基地
百里奚/举于/市。SdG红软基地
故/天将降大任/于是人也,必先/苦SdG红软基地
其/心志,劳其/筋骨,饿/其体肤,SdG红软基地
空乏/其身,行/拂乱/其所为,所以SdG红软基地
/动心/忍性,曾益/其所不能。SdG红软基地
人恒过,然后能改;困于心SdG红软基地
衡于虑而后作;征于色,发于声,SdG红软基地
而后喻。入/则无法家 拂士,出/则无SdG红软基地
敌国外患者,国/恒亡。然后知/生于SdG红软基地
忧患,而死于安乐也。SdG红软基地
论证方法:SdG红软基地
主要是由个别到一般,最后推断出中心论点。SdG红软基地
即特殊论据  —— 一般论据 —— 中心论点。 SdG红软基地
文章思路SdG红软基地
课文分析:SdG红软基地
   苦其心志SdG红软基地
           劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身SdG红软基地
             行拂乱其所为SdG红软基地
               SdG红软基地
一词多义 SdG红软基地
指出下列各句中的通假字SdG红软基地
从 舜发于畎亩之中SdG红软基地
给 故天将降大任 于是人也SdG红软基地
在 而死于安乐也 SdG红软基地
凭   以天下之所顺SdG红软基地
用来 所以动心忍性SdG红软基地
《生于忧患,死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。SdG红软基地
仲尼厄而作《春秋》SdG红软基地
司马迁受宫刑而作《史记》。 SdG红软基地
欧阳修两岁丧父,笃而成才。 SdG红软基地
曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。SdG红软基地
总结升华 SdG红软基地
   学习《生于忧患,死于安乐》,你打算怎样面对生活、学习中的困难与挫折? SdG红软基地
 小结:优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,无论坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性。SdG红软基地
4、生于忧患,死于安乐。”翻译最准确的一项是(    ) A.在忧愁和病患中生活,在安全快乐中死去。 B.出生在忧伤和病痛的时候,却死在安乐幸福之中。 C.生存在忧愁和痛苦之中,死在安逸享乐之中。 D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人萎靡死亡。 SdG红软基地
 SdG红软基地

《生于忧患-死于安乐》教案PPT:这是一个关于《生于忧患-死于安乐》教案PPT,主要是⒈准确而流畅地朗读课文;⒉掌握一些字词的特殊用法,并准确翻译课文;⒊理解“生于忧患,死于安乐”的道理;⒋体会层层推理的论证方法。欢迎点击下载《生于忧患-死于安乐》教案PPT哦。《生于忧患,死于安乐》一文先以六个出身低微,经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例,说明人只有经过艰苦的磨炼,才能有所作为,才能成就大事,并由此引申,从正反两方面说明经受磨炼的益处,最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。

生于忧患-死于安乐语文教案课件PPT:这是一个关于生于忧患-死于安乐语文教案课件PPT,主要是1、背诵课文,准确默2、积累文常,解词译句3、理清论证过程4、感悟本文带来的现实意义和启示等,欢迎点击下载生于忧患-死于安乐语文教案课件PPT哦。意大利雕塑家和画家米开朗琪罗除了被迫被教皇服务之外,每从事一项工程,都必然有一批卑鄙小人对他进行恶毒的污蔑和攻击,但始终坚持创作,在临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世杰作《哀悼基督》

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