孔孟论学习教案PPT下载

这是一个关于孔孟论学习教案PPT，主要是孔子的三大贡献，孔子思想的重要性，学习的方法：学和思结合，学习的态度：坚持不懈，孔子的“四结合”读书法，思考：孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？欢迎点击下载孔孟论学习教案PPT哦。第六则译文：孟子说：“完全相信《尚书》上所说的道理，还不如没有读过《尚书》这本书。我读《武成》篇，只是选取读其中的二三片竹简罢了。仁道的人在天下没有敌手，凭极仁道的周武王去讨伐极不仁道殷纣王，怎么会使血流得把舂米的木槌都漂起来了呢？”

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孔孟论学 1.学而知习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2.知之为知之，不知为不知，是知也。 3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 5.温故而知新，可以为师矣。 6.岁寒，然后知松柏之后凋也。 7.无欲速，无见小利。欲速，则不达，见小利，则大事不成。 8.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2.人有不为也，而后可以有为。 3.尽信书，则不如无书。 4.民为贵，社稷次之，君为轻。 孔子的三大贡献：创建儒家学派 仁(思想核心） 礼整理古籍文献 修《诗》、《书》；定《礼》、《乐》；序《周易》；作《春秋》开创私人讲学 弟子三千，贤弟子七十二 孔子思想的重要性 1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。” 学习能提升人的精神修养。 学习终生受益 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而知 天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾 矩。” 【析】孔子的一生是不断学习和提高修养的过程。 第一则译文： 孔子说：“我十五岁时立志学习；三十岁时懂得了礼仪，做事合于礼；四十岁时（掌握了各种知识)不受迷惑；五十岁时掌握了自然规律、法则；六十岁时听到别人的话，用不着怎么想，就能领会；七十岁时能随心所欲，又不超过规矩、法度。 学习的方法：学和思结合 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 【析】学习积累+钻研思考 读死书——读活书 【比较】“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 学习的方法：不懂就问 子贡问曰：“孔文子何以 谓之文也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 向三类人学习向不如自己的人学习请教【例】不耻下问 向自己的伙伴、同行请教【例】三人行，必有我师焉 向比自己强的人学习请教【例】见贤思齐（见不贤而内自省） 学习的态度：坚持不懈 子曰：“譬如为山，未成一篑，止， 吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。 ” 【思考】这则用了哪些方法来说理？ 比喻论证、对比论证为山——没有继续努力，以致功亏一篑平地——论说坚持不懈的重要性。成语点击功亏一篑：只差一筐土而没有完成，比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功。（含惋惜意） 【词源】“为山九仞，功亏一篑。” ——《尚书》 【比较】为山一篑（“功亏一篑”的近义词，典出该则）孔子的“四结合”读书法学与思结合【例】 学而不思则罔，思而不学则殆。学与问结合【例】敏而好学，不耻下问学与习结合【例】学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。学与行结合【例】讷于言而敏于行。 仕而优则学，学而优则仕。 孟子（约前372—前289年） 名 轲，字 子舆。战国思想家，儒家代表人物之一，世称其为“亚圣”。他主张推行“仁政”，其“民贵君轻”的见解振聋发聩。 《孟子》是孟子和他的弟子 （万章、公孙丑等）所著。 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有 天下易生之物也，一日暴之，十日寒之， 未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之 者至矣，吾如有萌焉何哉？” 今夫 弈之为数，小数也；不专心致志， 则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志， 惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为 是 其智弗若与? 曰：非然也。这则中举了哪两个例子？一暴十寒【析】学习不能一暴十寒，应该坚持不懈， 持之以恒。 学弈【析】学习不能三心二意，应该专心致志。成语点击一暴十寒：一天暴晒，十天受寒。比喻时而勤奋，时而懈怠，没有恒心。 专心致志：一心一意，集中精力。 孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。 吾于《武成》取二三策而已矣。仁人无敌于天下。 以 至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？” 【析】读书要有怀疑、批判精神。 写作特点 孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚，文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的，但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的文章。 孟子：善于作形象的类比，如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。 拓展延伸： 文章从哪几个方面谈了孔孟学习之道？哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致？就其中你感触最深的一则谈谈自己的体会。 第二则译文： 孔子说：“只是学习却不思考，就会迷惑；只是（思考）空想而不学习，则会危险了。” 第三则译文： 子贡问孔子说：“孔文子凭什么给他取谥号‘文’呢？”孔子说：“（他）勤勉又好学，不以向不如自己的人请教为耻辱。因此给他取谥号为‘文’。” 第四则译文： 孔子说：“比如堆积土山，只差一筐土没有堆成，（如果）停下来不做，这是我自己停下来的！好像填平洼地，哪怕只倒上一筐土，（如果）继续干，我也就前进了！” 第五则译文： 孟子说：“不值得奇怪大王的不聪明。即使有天下最容易生长的植物，（如果）一天晒它，十天冻它，（它）也不能再生存的。我和王相见的次数太少了，我退居在家，而那些谄谀小人就趁机来到（王的身边），我怎么能使王的善良之心萌发呢？（譬如）现在围棋作为一种技术，仅是种小技术；但不专心致志地学习，就不能学好。 弈秋，是全国最擅长下棋的人。（假使）让他教两个人下围棋：其中一个人专心致志，只听从弈秋的教导。另一个人虽然也在听弈秋的教导，但一心认为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它，（他）虽然和另一个人一起学习，但一定不如人家。这是因为这个人的聪明才智不如另一个人吗？回答是：不是这样的。”   第六则译文： 孟子说：“完全相信《尚书》上所说的道理，还不如没有读过《尚书》这本书。我读《武成》篇，只是选取读其中的二三片竹简罢了。仁道的人在天下没有敌手，凭极仁道的周武王去讨伐极不仁道殷纣王，怎么会使血流得把舂米的木槌都漂起来了呢？”7nO红软基地

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孔孟论学习教案设计课件PPT：这是一个关于孔孟论学习教案设计课件PPT，主要是初读课文，思考1孔孟名言从几个方面谈了学习之道2、文中哪句话给你留下的印象最深？结合实际谈谈你对这句话的理解。3、“自得之”的“自得”是什么意思？为什么说“君子深造之以道，欲其自得之也？”这种方法在今天的学习中还适用吗？请结合你的学习生活实际谈谈你的看法。4、从孟子的言论中国你读到了哪些小故事？给了你怎样的启示？你还知道哪些出自《孟子》的故事？5、阅读课文，比较《论语》《孟子》的议论方式各有怎样的特色。欢迎点击下载孔孟论学习教案设计课件PPT哦。孟子（约公元前372—约前289）名轲，字子舆，战国人。被后世人尊称“亚圣”他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。《孟子》，是孟子及其门人所著散文集，其间杂有弟子的话语。《孟子》现存“内书”七篇。