谏太宗十思疏字词翻译PPT下载

这是一个关于谏太宗十思疏字词翻译PPT，主要是 1、理解作者的观点及理想的政治境界。2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力,及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术，培养说理能力。 3、认识"十思"在当时的作用和今天的借鉴意义。欢迎点击下载谏太宗十思疏字词翻译PPT哦。1、理解作者的观点及理想的政治境界。2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力,及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术，培养说理能力。3、认识"十思"在当时的作用和今天的借鉴意义。

谏太宗十思疏字词翻译PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

谏太宗十思疏教学目标 1、理解作者的观点及理想的政治境界。 2、培养对文言文的感悟、诵读和背诵能力，及学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术，培养说理能力。  3、认识"十思"在当时的作用和今天的借鉴意义。 唐太宗 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征殂逝，朕亡一镜矣！ 字玄成。唐朝著名_______、________、_______ 。隋末参加李密义军，掌管文檄。太宗时任_______、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜直谏，被称为“_______”所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。 功的欢呼声中，唐太宗渐渐骄奢，渐渐忘本，开始对百姓作威作福起来。尽管“百姓颇有怨嗟之言”，可是这声音早被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了。正直的魏征对此深感担忧，贞观十一年（637）从三月到七月，五个月内他一连给唐太宗上了四疏，劝太宗“鉴彼之所亡，念我之所以保”，励精政道，巩固统治。 读准字音求木之长（ ）者必浚（ ）其泉源虑壅（ ）蔽，则思虚心以纳下惧谗邪（ ），则思正身以黜（ ）恶文武并用，垂拱（ ）而治 熟读课文，思考问题 1、作者进谏的对象是什么人？提出什么样的观点？是如何提出来的？ 第二课时赏析第三自然段理解十思内容及意义 文言知识积累 第三段：1、奔车朽索，其可忽乎？ 2、君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人； 3、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川； 4、乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终； 5、虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶； 6、恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。 7、总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之， 8、则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠； 9、何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 品味文章的语言特色 1. 画出文中的对偶句、排比句，谈谈其表达效果。对偶句：善始者实繁，克终者盖寡。在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。排比句：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。明确：①骈散结合，华美流畅。唐代的奏疏，习惯上都用骈文写。但本文突破了骈体的束缚，做到了骈散结合，相得益彰。整句多用对偶，音韵和谐，琅琅上口；多用排比句式，铺排罗列，气势不凡。散句意到笔随，笔力遒劲，酣畅淋漓。②本文语言多用比喻，生动形象，言简意赅，有说服力。 2.找出下面画线句的出处，说说引用的作用。（1）善始者实繁，克终者盖寡。（《诗经·大雅》“靡不有初，鲜克有终。”）（2）载舟覆舟（《荀子·王制篇》“君则舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”）（3）诚能见可欲（《老子》上篇：“不见可欲，使民心不乱。”）（4）念高危，则思谦冲而自牧（《易经》“卑以自牧”）（5）垂拱而治（《尚书·武成》）“垂拱而天下治。”） 辨析下面多义词的词义 思国之安者，必积其德义 燕雀安知鸿鹄之志哉 项王曰：“沛公安在” 衣食所安，弗敢专也 求木之长者，必固其根本 予尝求古仁人之心 客之美我者，欲有求于我也 不求闻达于诸侯 积累词语居安思危 戒奢以俭  靡不有初，鲜克有终（善始克终）   载舟覆舟   知足常乐海纳百川 谦冲自牧赏罚分明 择善而从 垂拱而治Eck红软基地

谏太宗十思疏课件PPT：这是谏太宗十思疏课件PPT，包括了课文导入，鹞死怀中——唐太宗的故事，思考：唐太宗与魏征的关系如何？作者介绍，解题，研读课文，理清文意，课文研读等内容，欢迎点击下载。

谏太宗十思疏PPT2：这是谏太宗十思疏PPT2，包括了解题，魏徵，背景，课文诵读欣赏，读准字音，思考题，问题思考，成语积累等内容，欢迎点击下载。

谏太宗十思疏ppt1：这是谏太宗十思疏ppt1，包括了鹞死怀中——唐太宗的故事，文学常识，居安思危，戒奢以俭，思考题，写作特点等内容，欢迎点击下载。