动人的北平教案课件PPT下载

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北平林语堂 学习目标 1．掌握阅读散文从“形”入手，把握“神”的方法思路。 2．通过诵读赏析文本，体会北平的动人之处。 3．品味细节，理解林语堂对北平复杂而深厚的感情。  重点：鉴赏作者笔下北平的动人之处. 难点：领会形与神之间散与聚的关系. 虽然北平有过辛酸的往事，但是北平更代表着着辉煌、大气、权势，代表着古老的中华文明，象征着中华民族的性格，它是老舍魂牵梦绕的《想北平》，它是郁达夫流连伤感的《故都的秋》，它也是林语堂如数家珍的《动人的北平》，今天就让我们跟随林语堂先生看看他眼里的北平。 成就：以“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”为己任，提倡“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文，“论语派”主要人物。读者遍布全球，影响极为广泛，在国际上享有“文化使者”的美誉，是一位世界级的文化名人。作品：小说《京华烟云》《啼笑皆非》。散文和杂文文集《人生的盛宴》《生活的艺术》以及译著《东坡诗文选》《浮生六记》等。 传记《苏东坡传》《武则天传》 注音、解词 魁梧 老妪 媲美 藉之 楼榭 珐琅 女佣 墙垣 画舫 遨游 街衢 嗜好 褴 褛作奸犯科：息影： 兼容并包：问题探讨 1. 你认为北平的动人之处在哪里。（请有感情地朗读你选出的段落或语句，并说出你的感受） 2.找出文中概括老北平特点的语句，梳理文章思路。 3.从内容上归纳北平的动人之处。 4. 文章看似“散”，它是怎样整合起来的呢？ 首先，紧扣文眼“动人”，林林散散写了百姓形象、城市景象、街巷院落、文化气息、自然风光；贯穿作者对北平的热爱、欣赏之情。其次，它采用总—分的结构方式，文章围绕北平的“性格”──老成、豪爽、宽大、包容等来写。 这段文字着眼于饮食内容，落笔于饭馆的历史、招牌、堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的氛围很是浓郁，堂倌的形象、声音、动作等生动有趣，仿佛呼之欲出，北平饭馆那种特有的让人亲切、热情的感觉跃然纸上，作者对它的赞赏之情溢于言表。 （2）“北平是清静的，它是一个住家的城市，每家都有一个院落，每院落都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树；那里的果蔬新鲜；桃就是桃，柿就是柿。” 3、细致入微的描写，自然地流露情感。 阅读文章第三段，请说说这一段的语言特点 （1） “在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活，谁去理那回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业，谁去理那回事？ 语言风格风格：娴熟，自然，淡雅，清新写作特点：形象化语言，创造一种浓厚的诗意。抒情的语句，表达优雅的情怀。细致入微的描写，自然地流露情感。多种变化的句式，文章摇曳多姿。 当堂检测每个城市都有她独特的文化与性格，每个人心中都有一个动人的地方，比如永昌，在这块你生于斯、长于斯的地方。当然你也可能去过小桥流水的江南，到过长河落日圆的大漠，并为之深深动容．请模仿“北平好像是……”或“北平是……”的句式写一句话或一段话，来表达你对这些动人地方的真挚的爱。80字左右。MpO红软基地

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