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木兰诗公开课PPT作品下载

素材大小:
522.、50 KB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-05-05
素材编号:
92382
素材类别:
语文课件

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木兰诗公开课PPT作品 木兰诗公开课PPT作品

这是一个关于木兰诗公开课PPT作品,主要是反复朗读,能感受叙事诗的语言特点。小组合作,完成整篇的翻译。 能用简练的语言概括每一个情节。初步理解木兰这一艺术形象。《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。又名《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事。热情赞扬了这位女子保家卫国的热情、勇敢善良的品质和英勇无畏的精神。木兰女扮男装,代父从军,征战疆场数年,屡建功勋,无人发现她是女子。唐代追封为孝烈将军,设祠纪念。它产生的时代众说纷纭,但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏,这诗产生于民间,在长期流传过程中,有经后代文人润色的痕迹,但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。查《木兰诗》,《乐府诗集》收入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。据《乐府诗集》的编者宋代的郭茂倩说,此诗最早著录于南朝陈智匠(梁武帝时任乐官)的《古今乐录》。至唐代已广为传诵,唐人韦元甫有拟作《木兰歌》,可以为证。所以,学者们大都认为,《木兰诗》产生于北朝后期,欢迎点击下载木兰诗公开课PPT作品哦。

木兰诗公开课PPT作品是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

学习目标:CCw红软基地
反复朗读,能感受叙事诗的语言特点。CCw红软基地
小组合作,完成整篇的翻译。 CCw红软基地
能用简练的语言概括每一个情节。CCw红软基地
初步理解木兰这一艺术形象。CCw红软基地
自学检测:CCw红软基地
   叙事诗特点:CCw红软基地
         1.叙事性强,人物性格鲜明;故事情节完整。CCw红软基地
       2. 多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人物行动和细节的描写等。CCw红软基地
       3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。CCw红软基地
       4.有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。CCw红软基地
自学检测:CCw红软基地
    朗  读:CCw红软基地
           音准、语速、情感CCw红软基地
合作释疑:CCw红软基地
      直译为主,注意对偶句尽量翻译的朗朗上口。  CCw红软基地
      要求:CCw红软基地
      1、组长负责疑难问题收集。CCw红软基地
      2、每一位组员要积极动口,动笔纠正。CCw红软基地
互文:CCw红软基地
指诗文的相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞方式。CCw红软基地
      东市买骏马,西市买鞍鞯,CCw红软基地
      南市买辔头,北市买长鞭。CCw红软基地
      将军百战死,壮士十年归。CCw红软基地
      开我东阁门,坐我西阁床。CCw红软基地
      当窗理云鬓,对镜帖花黄。CCw红软基地
整体感知:CCw红软基地
 将情节用简练的四字句概括。CCw红软基地
课堂巩固:CCw红软基地
1、给黑体字注音:CCw红软基地
机杼    可汗    鞍鞯    辔头    燕山    胡骑    CCw红软基地
  戎机    朔气    金柝    著我旧时裳    傍地走CCw红软基地
2、整理通假字,古今异义词,一词多义字,词类活用CCw红软基地
第二课时:CCw红软基地
详略分析: CCw红软基地
(1)这首诗在叙事的详略上有什么特点?CCw红软基地
 从军缘由――详写CCw红软基地
征前准备――详写CCw红软基地
思亲心理--详写CCw红软基地
征战沙场――略写CCw红软基地
凯旋辞官――详写CCw红软基地
家人迎接――详写CCw红软基地
木兰改装――详写 CCw红软基地
(2)为什么要这样安排呢? CCw红软基地
(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富木兰的英雄性格,使人物形象真实感人。CCw红软基地
(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。CCw红软基地
总之,诗歌对能表现中心思想的材料详写,一般的就略写。 CCw红软基地
人物赏析 CCw红软基地
你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?CCw红软基地
深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。CCw红软基地
品读探究:CCw红软基地
(1)第2自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?CCw红软基地
 (2)第4自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?CCw红软基地
 (3)第5段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?CCw红软基地
(4)结尾附文在文中起什么作用?CCw红软基地
①渲染战前紧张气氛,表明战事紧迫。②表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。③乐府诗常用的一种铺陈写法。CCw红软基地
运用夸张,写出木兰功劳之大,天子赏赐之多,木兰辞官不就,表现她不图功名利禄,向往和平劳动生活的高尚情操。CCw红软基地
排比,渲染了木兰一家人团聚、欢乐的气氛,表现了木兰回到家中的愉快心情。CCw红软基地
对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。CCw红软基地
这首诗的中心思想是什么呢?CCw红软基地
这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。CCw红软基地
总结CCw红软基地
《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象,集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。 CCw红软基地
这首诗在叙事上,详略得当,并运用了排比、夸张、对偶、等修辞方法,这是这首诗写作上的一些特色。CCw红软基地
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