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- 素材大小:
- 2.553 MB
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- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-06-15
- 素材编号:
- 92005
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于小圣施威降大圣赏析PPT幻灯片,主要是1、了解《西游记》有关文学常识。2、把握文章的主要情节。3、品味幽默诙谐的语言。学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。情感、态度与价值观:了解神话故事的魅力等,吴承恩创作的长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想;小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况;小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出孙悟空、猪八戒等不朽的艺术形象;全书组织严密,繁而不乱,语言活泼生动且夹杂方言俗语,富于生活气息,主题上冲淡了故事原有的宗教色彩,大大丰富了作品的现实内容,具有民主倾向和时代特点;作品讽刺幽默,呈现出不同于以往取经故事的独特风格,欢迎点击下载小圣施威降大圣赏析PPT幻灯片哦。
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文学常识了解
课文背景
本文节选自《西游记》第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。
前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空,本课故事即从这里开始。
二郎神杨戬
生母:瑶姬仙子,西王母之女,助禹治水,化为巫山神女峰。
宠物:哮天犬
兵器:三尖两刃神锋
修为:肉身成圣
玉帝封他为“英烈昭惠显圣仁佑王”,道号“清源妙道真君”。但二郎始终对这个舅舅不理不睬,坚决不在天庭居住,而是在下界受香火,帐前有梅山六兄弟相伴,麾(huī)下一千二百草头神,对于玉帝是“听调不听宣” ,就是说只服从命令,没事别套近乎。这就是“心高不认天家眷,性傲归神住灌江。 ”
大圣(孙悟空) 小圣(二郎神)
①法天象地 法天象地
②麻雀儿 饿鹰儿
③大鹚老 大海鹤
④鱼儿 鱼鹰儿
⑤水蛇 灰鹤
⑥花鸨 原身
⑦土地庙儿 原身
⑧二郎爷爷 原身
1.课文中,作者的叙述语和二郎神等人的话语中,对悟空有多种不同称呼,其中含有什么不同的意味?
作者称呼悟空为“大圣”,语带褒义,或称“猴王”,是对悟空本来身份的真实反映,没什么感情倾向。
二郎神等人对悟空的称呼有“泼猴、猴精、猢狲、畜生、猴儿、猴王、(什么)齐天大圣”等。
2.孙悟空的每一次变化,二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?
点拨:大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗确实是本章的神来之笔。刚开始,他们两人一场好杀,大战三百余回合,不分胜负。在和二郎神的争斗中,孙悟空的每一次变化,二郎神都马上找到制服他的办法,但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的,就显得平铺直叙,缺少了吸引力,很难吸引读者。
课堂练习
1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是( )
A、掣棒( zhì) 吆喝(yāo) 金箍棒 (gū)
B、钉住(dìng) 寻觅(mì) 淬入水内 (cuì)
C、鲂鱼 (fáng) 花鸨 (bǎo) 幌一幌 (huàng)
D、高擎 (qíng) 青鹞 (yào) 大鹚老 (zī)
2.下面横线上应选哪一项依次填上最合适( )
将近洞口,正 着康、张、姚、李四太尉、郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:“泼猴,那里走!”大圣 了手脚,就把金箍棒 做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头 。
A.撞 慌 捏 钉住 B.碰 乱 拿 落脚
C.撞 乱 捏 钉住 D. 碰 慌 拿 落脚
课堂练习
3.指出下列是各句运用的修辞手法
(1)那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也,走了这猴精也!”
(2)(大圣)他坐中间,点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。
(3)(灰鹤)伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳相似,径来吃这水蛇。
(4)门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛;若打了牙,捣了眼,却怎么是好?
4.请把下面的对联补充完整
上联:花果山福地
下联
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