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小圣施威降大圣课件PPT作品下载

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492.00 KB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-06-15
素材编号:
92000
素材类别:
语文课件

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小圣施威降大圣课件PPT作品 小圣施威降大圣课件PPT作品

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4.孙悟空的每一次变化,二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的?在别的作品中,你有没有看过类似的写法? 77r红软基地
5.大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑,在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓,让人记忆深刻。如:77r红软基地
喜欢大圣77r红软基地
课堂练习77r红软基地
1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是(     )77r红软基地
A、掣棒( zhì)   吆喝(yāo)    金箍棒 (gū)77r红软基地
B、钉住(dìng)  寻觅(mì)      淬入水内 (cuì) 77r红软基地
C、鲂鱼 (fáng)  花鸨 (bǎo)   幌一幌 (huàng)77r红软基地
D、高擎 (qíng)  青鹞 (yào)   大鹚老 (zī)77r红软基地
3、下列说法不正确的一项是  (    )77r红软基地
A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的,是社会生活的曲折的反应,也是人们精神的悠远的寄托。77r红软基地
B、《西游记》运用的语言是古代白话,其中杂用了不少方言、俗语,所使用的语言给人妙趣横生的感觉。77r红软基地
C、孙悟空大闹天宫的故事,喊出了“皇帝轮流做,明年到我家”的口号。77r红软基地
D、文中的大圣指二郎神,小圣指孙悟空。77r红软基地
5、课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化,选项中都是孙悟空变化的一组是(     )77r红软基地
A、麻雀   雀鹰  鱼儿     B、麻雀    鱼鹰   花鸨  77r红软基地
C、水蛇   灰鹤  鱼儿     D、麻雀    花鸨   水蛇77r红软基地
6、孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时,二郎神认出的原因是 (      )77r红软基地
A、孙悟空的气味   B、旗杆(猴子的尾巴)立错了位置77r红软基地
C、孙悟空的眼睛   D、孙悟空的腿77r红软基地
7、在《西游记》中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点,常常引人发笑的人物是(     )77r红软基地
A、唐僧    B、猪八戒   C、孙悟空    D、沙僧77r红软基地
8、综合性学习。77r红软基地
  学习了本节课后,班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动,请你参加。77r红软基地
 (1)【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。77r红软基地
     (           )(              )。77r红软基地
(2)【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象,你最喜欢哪个?为什么?77r红软基地
(3)【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。77r红软基地
(4)向你的同学推荐这部小说,并写出推荐理由。77r红软基地
 (5) 请你设计三个活动形式77r红软基地
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小圣施威降大圣课件PPT素材:这是一个关于小圣施威降大圣课件PPT素材,主要是了解1.本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象,请问:你喜欢文中的哪个人物?为什么?2.为什么要大战几百个回合?而且总是孙悟空落荒而逃?文章在写孙悟空与二郎神的打斗经过时,对人物的动作、语言和心理等方面都有精彩的描写,请作圈点批注。吴承恩创作的长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想;小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况;小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出孙悟空、猪八戒等不朽的艺术形象;全书组织严密,繁而不乱,语言活泼生动且夹杂方言俗语,富于生活气息,主题上冲淡了故事原有的宗教色彩,大大丰富了作品的现实内容,具有民主倾向和时代特点;作品讽刺幽默,呈现出不同于以往取经故事的独特风格,欢迎点击下载小圣施威降大圣课件PPT素材哦。

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