26.科利亚的木匣阅读课件PPT模板下载

这是一个关于26.科利亚的木匣阅读课件PPT模板，主要是了解（1）读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次（2）小组交流识字方法。时间一天天过去，人在一天天长大，周围的一切都在变化。世界上的万物都在不断变化，我们应象科利亚一样多动脑筋，根据情况的变化而变化才能把事情做好。我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。更多内容，欢迎点击下载26.科利亚的木匣阅读课件PPT模板哦。

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要求ytW红软基地
（1）读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次。ytW红软基地
（2）小组交流识字方法。ytW红软基地
课文主要讲的是科利亚（   ）岁的时候从（             ）向前（                ）埋下自己 的（             ），（    ）年后数了（   ）步挖出了木匣，从这件事中感悟到（ytW红软基地
                                                                     ） 的道理。ytW红软基地
思考：ytW红软基地
（1）科利亚什么时候埋下木匣？什么时候找到埋下的木匣呢？ytW红软基地
（2）科利亚和妈妈是怎样把东西埋起来的？ytW红软基地
（3）他们为什么要把东西埋起来？ ytW红软基地
请用“——”划出相关的句子，再多读几遍。ytW红软基地
木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。ytW红软基地
第一段：（第1—3自然段）科利亚刚学会数数的时候，把木匣埋到离门口十步远的地方。ytW红软基地
妈妈从家门口朝前走了ytW红软基地
三十步，挖出了她埋的箱子。ytW红软基地
这时候，科利亚也拿来铲子，他从门口起量了十步，就动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他朝左边挖了挖，又朝右边挖了挖，仍然没找到。ytW红软基地
小伙伴们，我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我年龄小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。ytW红软基地
科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。ytW红软基地
第二段：（第4—12自然段）      这一段主要写了四年后ytW红软基地
科利亚在离屋门口十步远的ytW红软基地
地方没找到木匣，经过思ytW红软基地
考，在离屋门口五步远的地ytW红软基地
方找到木匣。ytW红软基地
（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了ytW红软基地
（　　　）步，埋下了箱子。四年后妈妈从ytW红软基地
家门口朝菜园走了（　　　）步，很快ytW红软基地
（　                 　　）。ytW红软基地
（2）战争开始时，科利亚量了（　）步，ytW红软基地
      埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了ytW红软基地
（　）步，却没有找到木匣子。后来科利ytW红软基地
亚从屋门口起量了（　 ）步，他一下子就ytW红软基地
（                  　 ）。这是因为（ytW红软基地
　                                                　              　）。ytW红软基地
（1）“战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到   十”。这是说科利亚在埋木匣时年龄还小。ytW红软基地
（2）“在那儿住了差不多四个年头。”这里讲埋木匣 和挖木匣之间经过了四年的时间。ytW红软基地
（3）“科利亚长大了，上了小学。数数能数到一百多 了。”这是讲随着时间的推移，科利亚长大了， 步子也变大了，算术也学得多了。ytW红软基地
（4）“科利亚也拿来铲子，从家门口起量了十步， 动手挖起来，他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深 了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边 挖，仍然没找到。”“科利亚量了五步，又动手 挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。”ytW红软基地
在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？ytW红软基地
随着时间的推移，在我们周围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？ytW红软基地
（1）报纸上说，今天晚上八点有月食。   晚上八点钟，我站在阳台上向天 空望去，月食（        ）出现了。ytW红软基地
（2）在抗洪前线，解放军战士与洪水 搏斗了十几天。有的战士累得几 次昏倒，（        ）不肯离开防洪大   堤。ytW红软基地
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科利亚的木匣ppt公开课：这是科利亚的木匣ppt公开课，包括了课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事，思考，我会读，为什么要埋木匣和木箱呢，科利亚的木匣里有什么等内容，欢迎点击下载。

《科利亚的木匣》教案PPT：这是一个关于《科利亚的木匣》教案PPT，主要是掌握本课的生字词，理解词语，默读，思考课文讲了一个什么故事？1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语2、从教育家的话中你知道了什么？欢迎点击下载《科利亚的木匣》教案PPT哦。请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图.

科利亚的木匣教学设计课件PPT：这是一个关于科利亚的木匣教学设计课件PPT，主要是仔细读第二部分，重新排列顺序：1、经过思考，科利亚终于挖到了木匣；2、数了三十步，妈妈挖到了箱子；3、法西斯被赶走了，科利亚回到家；4、科利亚数了十步，却没挖到；欢迎点击下载科利亚的木匣教学设计课件PPT哦。战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。