《我与地坛》优质介绍课件PPT模板下载

这是一个关于《我与地坛》优质介绍课件PPT模板，主要是了解1、了解作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系。2、理清文章思路，领悟作者的人生思考、对生命的认识。3、学习作者独创的语言。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。更多内容，欢迎点击下载《我与地坛》优质介绍课件PPT模板哦。

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我与地坛wMA红软基地
史铁生wMA红软基地
史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。 wMA红软基地
　　2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院抢救无效去世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。wMA红软基地
华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词wMA红软基地
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为二OO二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。 wMA红软基地
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名家评价wMA红软基地
　　我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏，同 时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。――蒋子丹 wMA红软基地
　　　在红卫兵一代中，史铁生也许是极少数能够超越自身，具有现代意识的作家。――许纪霖 wMA红软基地
　　　铁生对生命的解读，对宗教精神的阐释，对文学和自然的感悟，构成了真正的哲学。他幻想脚踩在软软的草地上的感觉，踢一颗 路边的石子的感觉。――贾平凹wMA红软基地
明确：wMA红软基地
           第一部分，前两小节写我与地坛的缘分;中间三节，写“我”在“失魂落魄”中走进园子百无聊赖，却又无所事事。最后两节，写“我”冷静下来，专心致志地想到死和生：死是容易的，但关键是怎样活的问题。园子中的一切在撞击着我的心灵与情感，并从中找寻到活下去的勇气。wMA红软基地
第二部分，着重写母亲对“我”的影响和激励，母亲给“我”以生存的启发，使“我”懂得怎样生活。第一节为过渡段。第二至三节写母亲为“我”忍受巨大的痛苦，让我们看到一个坚韧而伟大的母亲形象。第四至第九节写由一个作家谈到他写作的最初动机是“为了母亲”、“为了让她骄傲”，从而联想到自己的创作经历。“我”创作取得成功，而母亲却不能分享“我”的快乐。回忆母亲多次到园中找“我”。第十节结束回忆。wMA红软基地
集体讨论，整体感知第一部分wMA红软基地
提问：作者是怎样巧妙地将“我”与“地坛”联系起来的？这样的开头有什么作用？wMA红软基地
提问：这部分有几处关于地坛的景物描写？这几处描写各有什么特点？wMA红软基地
明确：三处。第一处特点是破败、荒芜、古旧。第二、三处特点是宁静，充满活力、生气，体现这古老的园子生命依然顽强，洋溢着生命的律动。wMA红软基地
提问：文中关于地坛的景物描写(朗读该部分)，折射出作者当时怎样的心态？wMA红软基地
明确：wMA红软基地
            史铁生在二十岁青春韶华时下不幸瘫痪，其苦自不待言，他在一段时间里精神几乎崩溃。正是在这不寻常的心境中史铁生来到地坛 。地坛由此而成了作者生命的组成部分，作者在几处景物描写中深情地抒发了这种人与对象物我不分的情境，如诗如歌，专情、美丽、伤感而又带禅意。对四季的不同感受喻含对生命的不同况味的理解和咀嚼，而这不同的理解又一一与园中的景物相应。wMA红软基地
           提问：作者在瘫痪后，在十五年漫长岁月中，由“失魂落魄”到小说获奖，思想感情经历了一个怎样的变化过程？这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系？wMA红软基地
明确：wMA红软基地
           作者的思想感情经历了一个从苦闷、绝望到充满希望的过程。正是地坛这种难以言传的包孕着永恒与瞬间、古老与新鲜、沉寂与涌动、博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动。文章中的地坛概括地说，令作者感到的便是地坛在看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚沉重、超然博大的历史沧桑和喧嚣不已、生生不息的生命意识。用文中的话即为：荒芜但并不衰败。wMA红软基地
分析第二部分，体会第二条线索wMA红软基地
1、提问：该部分写母亲对“我”做了哪些事来体现她那伟大而又毫不张扬的爱？wMA红软基地
2、提问：母亲的心理活动，作者何以知之？wMA红软基地
明确：正是母亲的行动，使作者在她猝然去世后，进行设想、体会。wMA红软基地
提问：作者在文中表达了对母亲怎样的一种情感？wMA红软基地
明确：wMA红软基地
            作者回忆母亲，深深感悟到母亲的苦难和伟大。作者痛感自己的母亲是活得最苦的母亲，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在忧虑之中，她的母爱深沉而不张扬，她的悲苦深沉而不外露，母亲是坚韧的伟大的。wMA红软基地
            作者最为痛惜的是母亲早逝，仅仅活了四十九岁，再也看不到到儿子的出息。作者对文学成就的追求，为母亲也是一个动机，母亲却没有看到儿子发表作品的一天，没有看到儿子作品的获奖的一天，未能分享儿子的快乐。作者对母亲的悼念真是魂牵梦绕，痛切心肺。wMA红软基地
5、提问：作者逐渐领悟到“母亲的苦难与伟大”，领悟到创作也“并不是母亲盼望我找到的那条路”。你认为母亲盼望“我”找到的那条路到底是什么？wMA红软基地
   明确：母亲只是以她“艰难的命运、坚韧的意志和毫不张扬的爱”，在暗中默默地鼓励我勇敢地活下去，找到一条“走向自己幸福的路”。wMA红软基地
分析第二部分，体会第二条线索wMA红软基地
1、提问：该部分写母亲对“我”做了哪些事来体现她那伟大而又毫不张扬的爱？wMA红软基地
速读课文初步感知文章内容，体悟作者感情，概括前后两部分要点。wMA红软基地
整体感知wMA红软基地
为什么地坛对于作者来说那么重要？wMA红软基地
在作者对生存的全部理由都产生怀疑的时候，地坛给他提供了审视人生的空间，给予他许多感悟，从而改变了作者的生死观，可以不夸张地说，是地坛不动声色地拯救了作者。这便构成了第一部分的抒情基调：人应当怎样来看待生命的苦难。wMA红软基地
作者从地坛公园的景物中感悟了人生真谛。那么地坛的景象如何？作者感悟到的真谛又是什么？（提示：用文中的话来概括）wMA红软基地
园子荒芜但并不衰败。wMA红软基地
一个人，出生了……一个必然会降临的节日。wMA红软基地
生死不是我们自己决定的，是自然法则。我们的任务仅仅是在法则允许的时限和条件下自然地生存，生命的自然进程就可带来个体和周围世界以和谐安宁。wMA红软基地
写作给作者带来那些快乐，那些苦恼？作者是如何对待写作中的苦恼？（找文中句子）wMA红软基地
快乐：写作是作者赖以维持生命的最初动力，为此当得到别人的肯定时，他感到快乐，甚至“整整一宿高兴得没合眼”；wMA红软基地
苦恼：他风魔，因为他想写的更多，得到更多的表扬和肯定；接着，他恐慌，因为他担心文思枯竭，担心不能再得到别人的表扬。wMA红软基地
面对困惑，积极思考，努力解决。冷静的分析自己，进而思考更广阔、更深刻的问题。wMA红软基地
“怎么活下去”的答案？（书中是怎么样说的，请划出来）wMA红软基地
“我在这个园子坐着，园神成年累月地对我说：‘孩子，这不是别的，这是你的罪孽和福祉。”wMA红软基地
如果人生就是这样地矛盾重重，那么就坦然面对这并行而来、并将于我们有生之年的“罪孽和福祉”吧！wMA红软基地
第 二 课 时wMA红软基地
走  进 《我  与  地  坛》wMA红软基地
第二部分：我与母亲wMA红软基地
学习目标wMA红软基地
　　理解文中独特的“母爱”　wMA红软基地
　　理解作者的“懂得”和“后悔”wMA红软基地
　　结合现实，感受母爱wMA红软基地
写wMA红软基地
　　根据以上图片，结合自己对母爱的认识，写出自己心中的感动．（５分钟）wMA红软基地
作业wMA红软基地
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