与朱元思书优秀PPT下载

这是一个关于与朱元思书优秀PPT，主要是初读课文，疏通文义，解释重点词语，翻译重点句子。理解文章内容，理解作者所抒发的思想感情。回答课后的问题，《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。吴均（469～520年），字叔庠（音：翔），吴兴故鄣(今浙江安吉)人。生于南朝宋·明帝·泰始五年（469年），卒于梁武帝普通元年（520年）。南朝梁时的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。梁武帝天监初年（501年），为郡主簿。天监六年（506年），被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（闲职文官）。欲撰《齐书》，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰《齐春秋》，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。不久奉旨撰写《通史》，未及成书即去世，时年五十二岁。吴均著有《齐春秋》三十卷、注范晔《后汉书》九十卷等；有《吴均集》二十卷，但很可惜并未流传下来。保留下来的作品收集在《全梁文》《艺文类聚》里，欢迎点击下载与朱元思书优秀PPT哦。

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赏  析S6s红软基地
       2、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？S6s红软基地
先是“风烟俱净，天山共色”从远景着笔，作静态描写；S6s红软基地
其次“从流漂荡，任意东西”不仅写出了江流宛转，随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写；S6s红软基地
最后以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。S6s红软基地
3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ S6s红软基地
           以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 S6s红软基地
4.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?S6s红软基地
        指追逐名利的人和热衷于官场的人。S6s红软基地
5．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？S6s红软基地
小结：   本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。    情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。S6s红软基地
③“夹岸高山，皆生寒树”S6s红软基地
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”S6s红软基地
练习S6s红软基地
9.下面对选文的分析理解不正确的一项是（     ）S6s红软基地
A.本文是作者给友人的一封书信，描绘了富阳至桐庐富春江雄奇秀丽的景色。S6s红软基地
B.“奇山异水，天下独绝”八个字概括了富春江的总体特点。S6s红软基地
C.本文层次清楚，先写山，后写水，表达了避世的志趣。S6s红软基地
D.本文写景的目的可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝。S6s红软基地
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