包身工课件PPT模板下载

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包身工g0y红软基地
                       夏衍g0y红软基地
一、报告文学g0y红软基地
1、特点：新闻性和文学性g0y红软基地
2、说它是“报告”，是就题材来说的，它必须选择真人真事的新闻题材，迅速及时地反映生活；说它是“文学”，是就表达来说的，它必须采用某些文学的表现手法，形象生动地再观生活，如注重选材的生动、形象，布局的精巧，笔调的富有特色等。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。 g0y红软基地
二、背景介绍g0y红软基地
夏衍（1900-1995），现代剧作家，革命戏剧和电影运动的组织者、领导者。原名沈乃熙，字端轩，浙江杭州人。为了创作这篇报告文学，夏衍亲自深入东洋沙厂采访调查。她得到一位女工的帮助，混进包身工中两三次，但是经过这之后，他就被工头盯住了。从三月初到五月，夏衍为了看到包身工们上班的情景，足足作了两个多月的夜工。他深入生活获得了大量第一手材料后，写成了这篇脍炙人口的《包身工》。g0y红软基地
对照字词，熟悉课文。g0y红软基地
衍（ｙǎｎ）    汀（ｔīｎｇ）  游说（sｈｕì）  g0y红软基地
辊（ｇǔｎ）    趾（ｚｈǐ）     骷髅（kū lóu）g0y红软基地
哄    ①hōng象声词，形容许多人大笑声或喧哗声；               许多人同时发出声音(哄动、哄传)g0y红软基地
       ②hǒng哄骗、哄逗  g0y红软基地
       ③hòng吵闹、开玩笑(起哄、一哄而散) g0y红软基地
说   ①shuō用话来表达意思(说话) g0y红软基地
       ②shuì用话劝说使人听从自己的意见(游说)g0y红软基地
四、课文以时间为线索描写了包身      工一天中的哪几个场景?  g0y红软基地
四点一刻----包身工清晨起身的情景g0y红软基地
四点半----包身工吃饭的情景；g0y红软基地
五点钟----包身工上班劳动的情景g0y红软基地
六、合作探究：g0y红软基地
1、女孩子们为什么会来到工厂当包身工？g0y红软基地
2、为什么带工老板会选择这些女孩子当包身工而没有选择其他人呢？g0y红软基地
3、她们创造的财富到哪里去了？g0y红软基地
4、包身工这个群体的命运将会怎样？g0y红软基地
七、文章的主题是什么？g0y红软基地
1、本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。g0y红软基地
2、文章中表现出一种社会责任感、一种对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重 。g0y红软基地
八、回顾前面一节课放的“现代包身工”视频，谈谈自己的感想。g0y红软基地
九、听课文最后三段的朗诵，思考：文章表达了怎样的感情？而又是怎样表达的呢？g0y红软基地
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